高中物理第2章電場與示波器探究電場的力的性質(zhì)學案滬科版選修3-1(完整版)
【正文】 方向 ________． (已知靜電力常量為 k) 圖 7 答案 k qR2 沿 OP 指向 P 解析 P 點的帶電小球在圓心 O 處的電場強度大小為 E1＝ k qR2，方向沿 PO指向 O； N 個小球在 O 點處電場強度疊加后，合場強為零；移去 P 點的小球后，則剩余 N－ 1個小球在圓心O 處的電場強度與 P 點的小球在圓心 O 處的電場強度等大反向，即 E＝ E1＝ k qR2，方向沿OP 指向 P. 3． (場強的應用 )一試探電荷 q＝＋ 410－ 9 C，在電場中 P點受到的靜電力 F＝ 610－ 7 N．則： (1)P 點的場強大小為 ________； (2)將試探電荷移走后， P 點的場強大小為 ________； (3)放一電荷量為 q′＝ 10－ 6 C 的電荷在 P 點，受到的靜電力 F′的大小為 ________． 答案 (1)102 N/C (2)102 N/C (3)10－ 4 N 解析 (1)E＝ Fq＝ 610－ 7 N410－ 9 C＝ 102 N/C (2)場強是描述電場的物理量，跟試探電荷無關，所以將試探電荷移走后，場強仍是 102 N/C. (3)F′＝ q′E＝ 10－ 6102 N＝ 10－ 4 N 題組一 對電場、電場強度的理解 1．下列說法中正確的是 ( ) A．只要有電荷存在，電荷周圍就一定存 在著電場 B．電場是一種物質(zhì)，它與其他物質(zhì)一樣，是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西 C．電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的，電場最基本的性質(zhì)是對處在它里面的電荷有力的作用 D．場強的定義式 E＝ F/q 中， F 是放入電場中的電荷所受的力， q 是產(chǎn)生電場的電荷的電荷量 答案 ABC 2．有關電場強度的理解，下述說法正確的是 ( ) A．由 E＝ Fq可知，電場強度 E 跟放入電場的電荷 q 所受的靜電力成正比 B．當電場中存在試探電荷時，電荷周圍才出現(xiàn)電場這種特殊的物質(zhì)，才存在電場強度 C．由 E＝ kQr2 可知，在離點電荷很近， r 接近于零時，電場強度無窮大 D．電場強度是反映電場本身特性的物理量，與是否存在試探電荷無關 答案 D 解析 E＝ Fq是電場強度的定義式，而非決定式，所以電場強度 E 跟放入的電荷 q 所受的靜電力成正比的說法是錯誤的；電荷周圍存在電場這種特殊的物質(zhì)，不管是否置入試探電荷；E＝ kQr2 適用于點電荷的電場，在離點電荷很近，當 r接近于零時，電荷不能再當點電荷處理，表達式不再成立． 1 所示是在一個電場中的 a、 b、 c、 d 四個點分別引入試探 電荷時，電荷所受的靜電力 F 跟引入的電荷電荷量之間的函數(shù)關系，下列說法正確的是 ( ) 圖 1 A．該電場是勻強電場 B． a、 b、 c、 d 四點的場強大小關系是 EdEbEaEc C．這四點的場強大小關系是 EbEaEcEd D．無法比較場強的大小 答案 B 解析 對圖像問題要著重理解它的物理意義，對于電場中給定的位置，放入的試探電荷的電荷量不同，它受到的靜電力不同，但是靜電力 F 與試探電荷的電荷量 q 的比值 Fq即場強 E是不變的量，因為 F＝ qE，所以 F 跟 q 的關系圖線是一條過原點的直線，該直線斜率的大小即表示場強的大小，由此可得： EdEbEaEc. 題組二 電場線 4．關于電場線的特征，下列說法中正確的是 ( ) A．如果某空間中的電場線是曲線，那么在同一條電場線上各處的場強不相同 B．如果某空間中的電場線是直線，那么在同一條電場線上各處的場強相同 C．如果空間中只存在一個孤立的點電荷，那么這個空間中的任意兩條電場線相交；如果空間中存在兩個以上的點電荷，那么這個空間中有許多電場線相交 D．電場中任意兩條電場線都不相交 答案 AD 5．下 列各電場中， A、 B 兩點電場強度相同的是 ( ) 答案 C 解析 A圖中， A、 B 兩點場強大小相等，方向不同， B圖中， A、 B兩點場強的方向相同，但大小不等， C圖中是勻強電場，則 A、 B兩點場強大小、方向相同； D 圖中 A、 B 兩點場強大小、方向均不相同．故選 C. 2 所示是某靜電場的一部分電場線分布情況，下列說法中正確的是 ( ) 圖 2 A．這個電場可 能是負點電荷的電場 B．點電荷 q 在 A點處受到的電場力比在
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