【正文】 感覺上課難度比較大。擦完了眼淚，他依舊用那執(zhí)著的眼神看著我，只是似乎加了些什么，變得不一樣了 ?? 下午第一節(jié)語文課，課堂上，我有意觀察了下，他變了，臉上出現(xiàn)了久違的笑容，而且還象以前一樣，積極參與到課堂活動中。 ” 我感覺臉上火辣辣的，就如同一位剛受到表揚(yáng)的孩子般羞赧 ?? 望著他們期待的眼神，我竭力用較為平靜的卻顯得顫抖的聲音說道： “ 謝謝同學(xué)們，謝謝謝謝，此時此刻，我真的感覺，做一名老師真好 !” 這是我心里最響亮的聲音，同學(xué)們聽到后，立刻爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。 ” 我心里暗自嘀咕，但經(jīng)過詢問，似乎是我 的猜測失誤，那這到底是怎么回事呢 ?此時，七 (5)班的幾個孩子正準(zhǔn)備回教室，見到我迷惑的表情，似乎 “ 狡猾 ” 地笑了下 ?? 我也沒多想，繼續(xù)批作業(yè)。更重要的是，當(dāng)我在講課的時 候，孩子們真正成為了認(rèn)真的傾聽者，懂得控制自己的言行，因而無形間減輕了我的負(fù)擔(dān)，輕松了很多。 初臨教壇，似乎總是帶著一絲不安，但堅持?jǐn)y著一份期待、揣著一片激情。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的 教師 。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的 人 。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的 人民教師 ，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將 20__年度工作情況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把 師德 放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課 。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。課堂上，有時講著講著，就忍不住咳嗽起來，當(dāng)時還在心里有些小埋怨：這幫小猴子，沒一個讓人省心的，說過多少次還是一點都沒改善。本該十分興奮的我，卻因為要參加學(xué)校組織的排舞訓(xùn)練，無法去為媽媽祈福、為自己慶祝，因而感覺有些遺憾與沉悶，甚至失去了往常那般的快樂。他們的眼眸那么 熾烈，如濃烈的香氣彌散 ?? 頓時，我驚呆了，愣愣地站在哪里，不知所措。 “ 你是個多么有靈性的孩子，期中考試以前，不管是課堂表現(xiàn)還是作業(yè)，進(jìn)步都那么大，老師不止一次表揚(yáng)你，可如今呢 ?這還是你嗎 ?作業(yè)草草了事，上課吊兒郎當(dāng)，考試寥寥數(shù)筆，判若兩人啊 !到底是怎么回事 ?” 他依舊沒有說一句話，但那眼神依 舊那么堅定、執(zhí)著，只是多了晶瑩的閃光。但在那一排排深深的腳印旁，總是會留下一些五彩的貝殼，讓人留戀、讓人回味 ?? 初中教師反思教育心得篇 3 我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作。有的學(xué)生更有一種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。 四、加強(qiáng)知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學(xué)生 我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。 總的來說，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不足之處。宣揚(yáng)對學(xué)生生命的喚醒與賞識 。 ” 對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。因為 這對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。備學(xué)法使學(xué)生動起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。知識點挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。 五、無處不在的校園文化 整個校園均充滿了以學(xué)生為主的 校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。通過這些內(nèi)容充實、實用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多。 教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。我會以此次觀摩活動為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課，讓孩子們在數(shù)學(xué)的世界里快樂的學(xué)習(xí)成長。學(xué)生能通過思考描述出來的，教師不引導(dǎo) 。 三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡管學(xué)校要求教 師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到 10 點，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅持不懈，很實用。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中