魯教版語文七上我打敗了男子漢3篇(完整版)
【正文】 己的信心。 鏡頭三：今天是張山到達(dá)奧 運(yùn)賽場的第二天，她將在這里進(jìn)行試槍訓(xùn)練。（因預(yù)習(xí)課已介紹，此環(huán)節(jié)刪去） 二、認(rèn)定目標(biāo)。我決定明天上午進(jìn)行，早上早了。 因在多媒體上課，打亂了平時(shí)的座位順序，根據(jù)學(xué)生愿望，男女生分組競爭，正好借機(jī)培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、合作、競爭的精神。 請小組合作，現(xiàn)場直播賽中、賽后實(shí)況。”你怎樣理解這句話？ 本文語言生動(dòng)活潑，意味雋永，景物描寫簡潔、心理描寫細(xì)膩、細(xì)節(jié)描寫傳神。正是那幾十年如一日的刻苦磨礪，才有了笑傲群雄的那一刻。 張山的奪金時(shí)刻（ 10 分鐘） 假如你是中央電視臺(tái)體育播報(bào)的記者，現(xiàn)場直播張山的這場比賽，你該如何為榮譽(yù)殿堂的關(guān)注比賽的觀眾朋友們作解說？ 提示：解說詞不能直接表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，要借助描述人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作等，展示人物的精神風(fēng)貌和比賽實(shí)況，要給人身臨其境之感。決賽的戰(zhàn)況如何呢？讓我們拭目以待。 填寫“成功源自 ____________________” 七、為英雄加冕 （ 1 分鐘） 根據(jù)我的開場白，用詩句、哲理的話或自己的語言表達(dá)對英雄的敬意 八、靜心沉思（ 2 分鐘） 記錄所感所悟，同位互相交流 反思： 設(shè)計(jì)理念： 本單元是體育單元，從語文的角度來看沒有多少文學(xué)的東西值得學(xué)習(xí)，主要是感悟體育文化和體育精神，因此我的設(shè)計(jì)理念是教材只是一個(gè)工具，利用教材激發(fā)學(xué)生說和寫 的能力，創(chuàng)造性的理解文章，因此有了以上的教學(xué)設(shè)計(jì)。 高立凌 教學(xué)目標(biāo)： 德育目標(biāo)：探究人物成功的原因，領(lǐng)略張山大山一樣博大的精神內(nèi)涵。 學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)。 五、 布置作業(yè)： 鞏固字詞，完成《伴你學(xué)》 預(yù)習(xí)《我的夢想》 （基礎(chǔ)題） 回家看一場體育比賽，有深刻認(rèn)識(shí)的同學(xué)將探究的感受寫下來。 學(xué)生反復(fù)朗讀課文。 能力目標(biāo)：提高口頭表達(dá)能力及組織設(shè)計(jì)能力。但也有許多值得反思的地方： 教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較多，有冗雜之感，表面上熱烈但實(shí)際上幾乎每個(gè)環(huán)節(jié)都如蜻蜓點(diǎn)水一帶而過，沒有深入細(xì)致下去，學(xué)生也有意猶未盡的感覺，這也就是語文課上抓一點(diǎn)一面帶動(dòng)全局，而不要面面俱到，也是我容易走入的誤區(qū)。 （張山能夠取得成績的原因主要取決于
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