20xx年教師師德師風(fēng)演講稿5篇(完整版)
【正文】 ，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。我愿做一個真、善、美的老師，不要迷茫于遠處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。不知為何，他漸漸染上了偷竊的毛病。從小到大我也收過許多禮物，有的奢華貴重，有的浪漫怡人，而這塊月餅和字條帶給我的歡樂非比尋常，它讓我看到了一個孩子改過自新的覺悟，我能挽救這樣一個受傷的心靈，我暗暗地在心里對自已說：我是幸福的 ! 靈魂的教育需要我們的愛心，冰心教師說： “ 有了愛，就有了一切，有了愛，就有了 教育的先機 ” ，可是，我想光有愛心，還是不夠的，還需要教師深厚的文化底蘊，精湛的教學(xué)技能來緊緊吸引住學(xué)生。 在我上學(xué)讀書的時候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能成為一名教師那該多好啊。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。因為，對于我，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地， 還沒有收獲桃李。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目標(biāo)。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要 的作用，也影響了今天的我。年輕的我們在面對名利金錢時，或許有那么一刻有些許浮躁，面對人生觀價值觀的沖擊。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) 。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力 。他們不是歌唱家，卻讓知識唱出 迷人的歌曲 。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方?；蛟S他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學(xué)生的心中。 武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹，堅守崗位 20 多年，面對特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅守著， 20 多年來，這里已經(jīng)走出了 150 多名學(xué)生，一個個聾啞兒童走出了 無聲世界，一個個智障兒童有了自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎， 3 名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。 路漫漫其修遠，我們還在不停的努力，不停地改進，爭取做一位合格的好老師。 要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必須先完善自己。 在我的身邊，有這樣一支教師隊伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學(xué)習(xí)，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。 作為一名年輕教師，如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會無功而返。作為高校教師，我們應(yīng)該把講臺當(dāng)成 “ 舞臺 ” ，而不僅僅是一個工作的地方，像工人的 “ 工地 ” 或者農(nóng)民的 “ 菜園 ” 。 “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也 ” 從小學(xué)到大學(xué)到研究生，老師對我的影響是巨大的。在這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，這使我倍感欣慰。在這個信念的支持下，我如 饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。當(dāng)我在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂，把枯燥乏味的資 料講得趣味橫生，當(dāng)我把科學(xué)的知識和做人的道理潛移默化地教給學(xué)生時，那種精神上的歡樂是無法比擬的，我覺得那時，我更是幸福的。輕罰他，以后他還能不能再犯此類錯誤。 站
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1