【正文】 大任于我輩，我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù)，嚴(yán)守責(zé)任，同時(shí)還必須自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程，把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程，在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情、細(xì)心、耐心，對待居民來辦的每一件事，我們做到做到盡最大能力解決居民困難。 責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。不嫌基層偏遠(yuǎn)，不怕創(chuàng)業(yè)艱難，不懼失敗挫折，實(shí)干的汗水與創(chuàng)造熱情將讓青年人的肩膀更加堅(jiān)實(shí)，更有力量。在實(shí)現(xiàn)中國夢的 39。 少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 “ 中國夢 ” 的中流砥柱，是與國家同呼吸共命運(yùn)， “ 以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦 ” 之關(guān)鍵所在。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是推動(dòng)人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那滾滾車輪。 責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是一種境界、是一種精神。荊棘掩蓋了災(zāi)體沒關(guān)系，有手腳并用的爬行 !搞地災(zāi)就要甘當(dāng) “ 山耗子 ” 、 “ 泥腿子 ” 。哪怕受到的是群眾的不理解、不耐煩，我依然樂此不疲。17 特大洪災(zāi) ” 中，萬源軍民英勇奮戰(zhàn)，全力抗洪，是對萬源人民生命財(cái)產(chǎn)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 。 五四青年節(jié)所傳承的是五四精神，是青年的擔(dān)當(dāng)。 在生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種積極向上、樂觀的精神去面對生活的每一瞬間，去克服阻礙我們前進(jìn)的困難和挑戰(zhàn) 。 那我們怎樣做才是真正的傳承了愛國精神呢 ?我認(rèn)為，作為一名新時(shí)代的青年，我們能夠堅(jiān)持自己正確的理想，勇于奮斗與拼搏，傳遞社會正能量從而能夠承擔(dān)起年輕人對社會的一份責(zé)任就是愛國，這也是我們能夠以及應(yīng)當(dāng)做的?？偨Y(jié)心得有助于個(gè)人對自身的認(rèn)知和反思，促進(jìn)個(gè)人的成長和提高個(gè)人的素質(zhì)和能力。 弘揚(yáng)五四精神，做勇于奮斗的好青年。我們要不斷 的挖掘自己的潛力，為自己創(chuàng)造更美好的明天，實(shí)現(xiàn)個(gè)人更大的人生價(jià)值，為社會貢獻(xiàn)自己更大的力量。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。李林森部長把工作當(dāng)命，把事業(yè)當(dāng)命、把命令當(dāng)命，燃盡生命寫忠誠，是對黨為民務(wù)實(shí)清廉的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。因?yàn)槊鎸Φ貫?zāi)防治工作，寧愿聽千萬次的罵聲，也不愿聽一次哭聲啊 ! “ 每一處地災(zāi)點(diǎn)必須走到、走全。 中國 “ 地質(zhì)之光 ” 李四光是我的偶像。我們的隊(duì)伍中不乏抱著 “ 得罪人 ” 的事不干， “ 討人嫌 ” 的話不說，不愿負(fù)責(zé)，不敢擔(dān)當(dāng)之人。讓我們將責(zé)任時(shí)刻銘記于心，將擔(dān)當(dāng)處處落實(shí)于行，做一個(gè)有責(zé)任，勇?lián)?dāng)?shù)娜恕? 邁向新時(shí)代，當(dāng)代青年要立鴻鵠之志，做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者?；仡櫄v史，青年是時(shí)代進(jìn)步最活躍的因子。奮斗中，青年人銳意創(chuàng)新、敢想敢干，為落實(shí) “ 四個(gè)全面 ” 而拼搏。 “ 沒有比腳更遠(yuǎn)的路，沒有比人更高的山 ” 。一個(gè)人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負(fù)責(zé)任。做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。因?yàn)樵谖覀冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著 的信念：這是我們的工作，我們就有一種責(zé)任。 記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話： “ 每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù) 。廣大青年要把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。 風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。各級黨員干部一定要提高政治站位，把中央決策部署要求落實(shí)到最末端，把自己與群眾的 “ 兩端系帶 ” 拴緊拴好，“ 軟硬結(jié)合 ” 抓好宣傳與排查，切實(shí)克服麻痹思想，把 “ 反正 ” 心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準(zhǔn)備。近些天，很多人每天睜開眼的第一件事，就是打開手機(jī)，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。 初心如磐，永葆氣定神閑的定力筑牢理想信念之基。要時(shí)刻做到初心如磐、本色不變。 “ 不經(jīng)一番寒徹骨，哪知梅花撲鼻 ” 。通過不懈的學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷的調(diào)研試驗(yàn)，不停的傾情奉獻(xiàn)，鍛造一副堅(jiān)硬的臂膀，成就一顆 “ 少年老成 ” 的內(nèi)心。青春的時(shí)光這么短暫，而現(xiàn)在又處于黃金時(shí)代的我們又要怎樣擔(dān)當(dāng)起青春的使命呢 ? 角度看，我們要將最火熱的青春獻(xiàn)給最偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。二要勤奮好學(xué)。人生的第一步至關(guān)重要，走的穩(wěn)不穩(wěn)，走的直不直，直接決定了今后人生發(fā)展的方向，也決定了其人生的價(jià)值高度。 青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容（精選篇 10） 有一則故事：孔子的弟子子路要去衛(wèi)國做大司馬，可是衛(wèi)國混亂，道義淪喪，國內(nèi)權(quán)利交錯(cuò)。這句話雖短，卻也把現(xiàn)今一些黨員干部的病根掘了出來。信仰若無堅(jiān)實(shí)的高地，便無法抵御各種誘惑，必然會被錢權(quán)涌起的潮水所淹沒。 “ 季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也 ” ； “ 黨員干部之憂，不在危墻，而在于自身的拒腐防變能力不足 ” ，由此可見，災(zāi)禍、變亂皆由內(nèi)部原因所致。但是作為年輕干部，工作上手了，成長的路卻還很遙遠(yuǎn)，我們要以一絲不茍、細(xì)致入微的態(tài)度，從小處著眼，把每一項(xiàng)工作做具體、做細(xì)致、做扎實(shí)，做到 “ 文經(jīng)我手無差錯(cuò)，事交我辦請放心 ” 。拿筆桿是從政的基本功。 曾經(jīng)，五四先驅(qū)李大釗這樣激勵(lì)青年： “ 青年之字典，無 ‘ 困難 ’ 之字，青年之口頭，無 ‘ 障礙 ’ 之語?？梢哉f，聆聽他們一次次生動(dòng)的講座，如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加個(gè)性化、情境化、多樣化、綜合化。記得在上《少年閏土》這一課時(shí)，由于偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子對海邊生活比較陌生。 青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容（精選篇 14） 五月紅 似火，花兒格外鮮。 今年的 “ 五四 ” ，作為奮發(fā)向上的青年們，我們參加了一次非常意義的慰問活動(dòng)，街道青年團(tuán)員們哼著團(tuán)歌奔赴永泰縣的葛嶺鎮(zhèn)臺口小學(xué)，來到了學(xué)校，才知道他們生活的艱苦，課桌椅、黑板都也歷史悠久，殘破不堪。做事要努力，困難面前不屈不撓；選擇不要猶豫，下定決心就付出行動(dòng)；放下過去的成績，才能擔(dān)當(dāng)新的重任；工作很重要，家庭更重要；樂觀、積極、向上的 39。幸福：有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一個(gè)深愛你的人，一群同舟共濟(jì)的同事。而我們的缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神。 二、團(tuán)結(jié) 我們這一代大都是獨(dú)生子女，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性較差，要極力改變這種現(xiàn)狀。 此次活動(dòng)共慰問走訪了 10 個(gè)特困小學(xué)生，為貧困小學(xué)生準(zhǔn)備了 3000 元左右的慰問品及慰問金，還帶去了不少山區(qū)孩子喜愛的小零食，看著小學(xué)生天真的笑臉不經(jīng)感到一絲欣慰?；顒?dòng)慰問了 10 名家庭困難品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。學(xué)生雖然坐在課堂，可他們了解了教室、學(xué)校以外的東西和知識，使語文課堂不再是封閉式的了。很被動(dòng)，學(xué)得也很被 動(dòng)，根本談不上自主性，而有了多媒體的加入，學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、獨(dú)立，呈現(xiàn)出了一個(gè)自主課堂。他的專題報(bào)告思路清 晰，精辟深邃，理念新穎，閃爍智慧思辯的光芒；他的案例課，更是講的激情橫溢，本色自然，給我們學(xué)員展示了大師們創(chuàng)造過的無與倫比的精彩數(shù)學(xué)課。我作為本屆骨干班的學(xué)員，深感榮幸。話里透露出一種無奈，體現(xiàn)的是總結(jié)提煉宣傳得不好，折射的是文字工作辛苦、缺少“ 筆桿子 ” 。 一身正 “ 氣 ” 。如此，即便在往后的道路中再遇到困難險(xiǎn)阻，也不至于求庇于危墻之下，僥幸于法制之中。那么信仰顛覆的危墻便不復(fù)存在。這無疑都是將自己置于 “ 危墻 ” 之下，一旦禍起，覆巢之下安有完卵。子路說他有信心治理好衛(wèi)國。實(shí)踐出真知，青年只有自覺投身于時(shí)代的實(shí)踐之中，才能不斷檢驗(yàn)自身水平與時(shí)代所需之間的差距，才能立于時(shí)代潮頭，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。 “ 青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求，一種生活方式。 作為新時(shí)代的青年，我們不能被電子