【正文】 海中東走西走，最終也不會(huì)到達(dá)自己想 要到達(dá)的目的地。二要勤奮好學(xué)。三要強(qiáng)健體魂。人生的第一步至關(guān)重要，走的穩(wěn)不穩(wěn)，走的直不直，直接決定了今后人生發(fā)展的方向，也決定了其人生的價(jià)值高度。毛澤東曾說(shuō) “ 世界是你們的，也是我們的，但是是你們的。 青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容（精選篇 10） 有一則故事：孔子的弟子子路要去衛(wèi)國(guó)做大司馬，可是衛(wèi)國(guó)混亂，道義淪喪，國(guó)內(nèi)權(quán)利交錯(cuò)。知而慎行，君子不立于危墻之下，焉可等閑視之。這句話(huà)雖短，卻也把現(xiàn)今一些黨員干部的病根掘了出來(lái)。但是人性的弱點(diǎn)往往在于欲望沒(méi)有止境，一旦心中的信仰被欲望吞噬，便容易滋生不軌之念，這不但動(dòng)搖了共產(chǎn)黨人的立身之本，同時(shí)也開(kāi)啟了禍患大門(mén)。信仰若無(wú)堅(jiān)實(shí)的高地，便無(wú)法抵御各種誘惑，必然會(huì)被錢(qián)權(quán)涌起的潮水所淹沒(méi)。毛澤東在《整頓黨的做風(fēng)》中寫(xiě)道：一個(gè)人發(fā)了闌尾炎，醫(yī)生把闌尾割了，這個(gè)人就救出來(lái)了。 “ 季孫之憂(yōu)，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也 ” ； “ 黨員干部之憂(yōu)，不在危墻，而在于自身的拒腐防變能力不足 ” ，由此可見(jiàn)，災(zāi)禍、變亂皆由內(nèi)部原因所致。 ” 精益求 “ 精 ” 。但是作為年輕干部，工作上手了，成長(zhǎng)的路卻還很遙遠(yuǎn)，我們要以一絲不茍、細(xì)致入微的態(tài)度，從小處著眼，把每一項(xiàng)工作做具體、做細(xì)致、做扎實(shí)，做到 “ 文經(jīng)我手無(wú)差錯(cuò)，事交我辦請(qǐng)放心 ” 。許多剛通過(guò)公務(wù)員考試進(jìn)入干部隊(duì)伍的同志常把自己比作一張白紙，體現(xiàn)出虛心學(xué)習(xí)、接受培養(yǎng)的心態(tài)，卻忽略了白紙往往更容易染上污點(diǎn)，一開(kāi)始就錯(cuò)了更難以救回來(lái)。拿筆桿是從政的基本功。然而，要寫(xiě)好，并非易事。 曾經(jīng)，五四先驅(qū)李大釗這樣激勵(lì)青年： “ 青年之字典，無(wú) ‘ 困難 ’ 之字，青年之口頭，無(wú) ‘ 障礙 ’ 之語(yǔ)。驀然回首，身后留下一串 或深或淺成長(zhǎng)的足跡 ?? 整整半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，聆聽(tīng)他們一次次生動(dòng)的講座，如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。此次實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間緊湊，安排有序，盡興而去，盡興而歸，此行不虛啊！本屆培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際，在夯實(shí)學(xué)員教學(xué)新理念、提升理論水平的基礎(chǔ)上，回歸本位，回歸課堂，半個(gè)月的培訓(xùn)過(guò)程中，老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，同學(xué)之間的友好互助，讓我耳聞目濡，心靈得以?xún)艋烁竦靡陨A，并成為我今后教學(xué)生涯的一筆財(cái)富 。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加個(gè)性化、情境化、多樣化、綜合化。因?yàn)閷W(xué)生們已經(jīng)感受到太空生活的有趣了。記得在上《少年閏土》這一課時(shí)，由于偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子對(duì)海邊生活比較陌生。例如：在上《金色的腳印》這課時(shí)，為了讓學(xué)生感受主人翁和狼關(guān)系變得友好后的開(kāi)心，我分別配合畫(huà)面用了兩段音樂(lè)。 青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容（精選篇 14） 五月紅 似火，花兒格外鮮。看著小同學(xué)們身上穿著陳舊的衣服再回頭想想我們寬大、美觀的校園，明凈、舒適的辦公室和方便、快捷的高檔辦公用品、服務(wù)周到、強(qiáng)烈的工作環(huán)境的對(duì)比使我的心靈受到深深震撼。 今年的 “ 五四 ” ，作為奮發(fā)向上的青年們，我們參加了一次非常意義的慰問(wèn)活動(dòng)，街道青年團(tuán)員們哼著團(tuán)歌奔赴永泰縣的葛嶺鎮(zhèn)臺(tái)口小學(xué)，來(lái)到了學(xué)校，才知道他們生活的艱苦，課桌椅、黑板都也歷史悠久，殘破不堪。 喜歡這么一段話(huà)： “ 城里孩子未學(xué)會(huì)謀生先學(xué)會(huì)消費(fèi)，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)消費(fèi)先學(xué)會(huì)謀生； 城里的孩子未學(xué)會(huì)創(chuàng)造先學(xué)會(huì)享受，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)享受先學(xué)會(huì)創(chuàng)造； 城里的孩子未學(xué)會(huì)純樸先學(xué)會(huì)攀比，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)攀比先學(xué)會(huì)純樸 ??” 我只想說(shuō)不用羨慕城里人的生活，也不用為自己生 在鄉(xiāng)村而自卑。做事要努力，困難面前不屈不撓；選擇不要猶豫，下定決心就付出行動(dòng)；放下過(guò)去的成績(jī)，才能擔(dān)當(dāng)新的重任；工作很重要，家庭更重要；樂(lè)觀、積極、向上的 39。要想成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，必須要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)這個(gè)集體中的每一個(gè)人，讓所有人都感覺(jué)到心靈的溫暖，通過(guò)團(tuán)隊(duì)間的合作，就能夠營(yíng)造一種工作氛圍，使每個(gè)人都有歸屬感，進(jìn)而提升工作的效率。幸福：有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱(chēng)心的工作，一個(gè)深?lèi)?ài)你的人，一群同舟共濟(jì)的同事。 。而我們的缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 三、心態(tài) 懷揣著感恩的心去工作，才能更好的培養(yǎng)人與人之間的真誠(chéng)，才能達(dá)到工作中的默契，才會(huì)少了爾虞我詐。 二、團(tuán)結(jié) 我們這一代大都是獨(dú)生子女，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性較差，要極力改變這種現(xiàn)狀。都是用自己的雙手創(chuàng)造自己的未來(lái)，要想過(guò)上幸福的生活還都是要靠我們自己！從這個(gè)角度來(lái)看，城市鄉(xiāng)村都是一樣！同是年少，一樣捅有夢(mèng)想，都是希望，又何必分在哪里呢？ 青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容（精選篇 15） 感謝五廠為我們年輕人提供了這么好的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論從領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，課程上的精心安排，還是課外活動(dòng)的周密部署，都體現(xiàn)出采油五廠對(duì)我們學(xué)員的重視和良苦用心，讓我收獲了務(wù)實(shí)的心態(tài)、創(chuàng)新的思想、改革的信心、團(tuán)隊(duì)的凝聚和壓力的釋放。 此次活動(dòng)共慰問(wèn)走訪了 10 個(gè)特困小學(xué)生，為貧困小學(xué)生準(zhǔn)備了 3000 元左右的慰問(wèn)品及慰問(wèn)金，還帶去了不少山區(qū)孩子喜愛(ài)的小零食，看著小學(xué)生天真的笑臉不經(jīng)感到一絲欣慰。 “ 五四 ” 的腳步漸去漸遠(yuǎn)，現(xiàn)今面對(duì)各種文化撲面而來(lái)的 39?；顒?dòng)慰問(wèn)了 10 名家庭困難品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。音樂(lè)所創(chuàng)設(shè)的情境魅力是無(wú)窮的。學(xué)生雖然坐在課堂，可他們了解了教室、學(xué)校以外的東西和知識(shí)，使語(yǔ)文課堂不再是封閉式的了。 二、多媒體使語(yǔ)文課堂具有開(kāi)放性： 開(kāi)放性的課堂要求向?qū)W生經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放，向社會(huì)開(kāi)放，教學(xué)場(chǎng)所向教室外、學(xué)校外開(kāi)放。很被動(dòng)，學(xué)得也很被 動(dòng)，根本談不上自主性，而有了多媒體的加入，學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、獨(dú)立，呈現(xiàn)出了一個(gè)自主課堂。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段 “ 骨干 ” 培訓(xùn)的日子，在數(shù)學(xué)新課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 ?? 青春挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容（精選篇 13） 隨著教育的國(guó)際化、信息化，多媒體運(yùn)用于課堂教學(xué)中就顯得非常必然。他的專(zhuān)題報(bào)告思路清 晰，精辟深邃，理念新穎，閃爍智慧思辯的光芒；他的案例課，更是講的激情橫溢，本色自然，給我們學(xué)員展示了大師們創(chuàng)造過(guò)的無(wú)與倫比的精彩數(shù)學(xué)課。 本屆數(shù)學(xué)骨干班培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有市教研室教育教學(xué)行家的專(zhuān)題報(bào)告，有市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的 .專(zhuān)題講座，有學(xué)員的各種實(shí)踐課、觀摩課、互動(dòng)討論。我作為本屆骨干班的學(xué)員，深感榮幸。讀書(shū)，既要博，又要精，通過(guò)泛覽達(dá)到博，在泛覽的基礎(chǔ)上有所選擇地細(xì)讀，達(dá)到精。話(huà)里透露出一種無(wú)奈，體現(xiàn)的是總結(jié)提煉宣傳得不好，折射的是文字工作辛苦、缺少“ 筆桿子 ” 。再者，青年基層干部必須自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義，耐得住寂寞，擋得住誘惑，凈化生活圈、娛樂(lè)圈、社交圈，自覺(jué)抵制糜爛低俗風(fēng)氣、消極腐敗現(xiàn)象，筑過(guò)硬作風(fēng)。 一身正 “ 氣 ” 。年輕干部要在了解工匠精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，精益求精。如此，即便在往后的道路中再遇到困難險(xiǎn)阻，也不至于求庇于危墻之下，僥幸于法制之中。 “ 舉大德赦小過(guò)，無(wú)求備于一人之義也 ” 。那么信仰顛覆的危墻便不復(fù)存在。黨員干部崇高理想和堅(jiān)定的信念是我黨永葆青春的劍鋒利器。這無(wú)疑都是將自己置于 “ 危墻 ” 之下，一旦禍起，覆巢之下安有完卵。其一是防患 于未然，積極應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，趨避之。子路說(shuō)他有信心治理好衛(wèi)國(guó)。青年要有時(shí)代感，青年必將投身于時(shí)代的呼喚與 需要之中。實(shí)踐出真知，青年只有自覺(jué)投身于時(shí)代的實(shí)踐之中，才能不斷檢驗(yàn)自身水平與時(shí)代所需之間的差距，才能立于時(shí)代潮頭，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。四要求真向善。 “ 青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求，一種生活方式。一要志存高遠(yuǎn)。