【摘要】第七章第三節(jié)保護(hù)我們的家園學(xué)習(xí)目標(biāo):1、擬定切實(shí)可行的環(huán)保日常行為規(guī)范和活動(dòng)方案2、認(rèn)同保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)的觀點(diǎn),主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)。3、培養(yǎng)解決環(huán)境問題的技巧。學(xué)習(xí)重點(diǎn):本節(jié)核心內(nèi)容是:制定行為規(guī)范及活動(dòng)方案。學(xué)習(xí)難點(diǎn):讓學(xué)生形成環(huán)保意識(shí),形成人類的可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)。自學(xué)內(nèi)容:★一、活動(dòng):制定行
2024-12-08 22:05
【摘要】人體的免疫功能教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、描述人體三道防線的免疫功能2、區(qū)別人體的特異性免疫與非特異性免疫3、說明計(jì)劃免疫的意義。過程與方法:運(yùn)用免疫知識(shí)來揭示生活中人體出現(xiàn)的免疫現(xiàn)象。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:倡導(dǎo)關(guān)愛健康,珍愛生命的生活理念。教學(xué)重點(diǎn):人體的特異性免疫與非
2024-11-19 20:16
【摘要】皮膚與汗液分泌北師大版《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第11章人體代謝廢物的排出第3節(jié)一、教學(xué)重難點(diǎn)?重點(diǎn):皮膚的結(jié)構(gòu)。?難點(diǎn):汗液的形成和分泌。二、教學(xué)過程知識(shí)回顧導(dǎo)入新課講授新課分組討論課堂小結(jié)鞏固練習(xí)(一)知識(shí)回顧:
2024-12-08 05:33
【摘要】第二節(jié)消化和吸收?食物中所含的營養(yǎng)成分中,水、無機(jī)鹽和維生素等小分子物質(zhì)能夠直接被人體吸收,而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)都必須經(jīng)過消化才能被人體吸收利用。消化和吸收是由消化系統(tǒng)完成的。一.消化系統(tǒng)的組成口腔唾液腺咽食道胃肝臟胰十二指腸小腸大腸肛
2024-11-30 06:11
【摘要】課題:第一章第二節(jié)消化與吸收序號(hào)2學(xué)習(xí)目標(biāo):1.描述消化系統(tǒng)的組成及各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。2.概述食物的消化和吸收過程。重點(diǎn):人體消化系統(tǒng)的組成及其生理功能。難點(diǎn):。。重難點(diǎn)突破:本節(jié)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)
2024-12-09 06:19
【摘要】第三節(jié)人體概述(人體系統(tǒng)會(huì)在其他各章詳細(xì)學(xué)習(xí))本節(jié)目標(biāo):1、說出組成人體的主要系統(tǒng)及功能2、骨的成分和骨的特性一、自主預(yù)習(xí)1.在人體內(nèi),由__________和__________組成了__________、__________、__________和__________等四種基本組織。各種組織有機(jī)地聯(lián)系在一起,
2024-11-19 21:39
【摘要】第一節(jié)傳染病及預(yù)防學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施;2、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。3、調(diào)查當(dāng)?shù)爻R姷膸追N傳染病,具有初步收集信息和利用信息的能力。4、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度;學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1.重點(diǎn):密切聯(lián)系生活實(shí)際,用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析和理
2024-11-19 22:19
【摘要】第三節(jié)感知信息(4個(gè)課時(shí))一教學(xué)目標(biāo):說出眼的基本結(jié)構(gòu)和視覺形成的過程說出耳的基本結(jié)構(gòu)和聽覺形成的過程說出人體皮膚的感覺功能:調(diào)查近視形成的原因,并提出預(yù)防近視的對(duì)策:養(yǎng)成良好的用眼、耳習(xí)慣二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):眼球和耳的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)主要組成部分的功能
2024-12-05 09:56
【摘要】?從使用對(duì)象上說:它是以人為使用對(duì)象,預(yù)防、治療、診斷人的疾病,有目的地調(diào)節(jié)人的生理機(jī)能,有規(guī)定的適用癥、用法和用量要求;從使用方法上說:除外觀,患者無法辨認(rèn)其內(nèi)在質(zhì)量,許多藥品需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用,而不由患者選擇決定。同時(shí),藥品的使用方法、數(shù)量、時(shí)間等多種因素在很大程度上決定其使用效果,誤用不僅不能“治病”,還可能“致病”,甚至危
2024-11-28 01:15
【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案2(人教版七年級(jí)下)第一章人的由來本章分析本章內(nèi)容涉及到人類起源和進(jìn)化、人的生殖和發(fā)育、健康地度過青春期、計(jì)劃生育等問題。在教材的安排上貫徹了以人與生物圈為主線構(gòu)件框架體系的思路,內(nèi)容廣泛,有一定的時(shí)空跨度,力求引導(dǎo)學(xué)生在生物圈這個(gè)大的背景下思考人類生存和發(fā)展的問題,并認(rèn)識(shí)到人類與環(huán)境的關(guān)系是相互影響,
2024-11-19 09:25
【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案4(人教版七年級(jí)下)預(yù)習(xí)學(xué)案1班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)科生物課題第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第1課時(shí)預(yù)習(xí)目標(biāo),人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。點(diǎn)、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)
2024-12-03 09:33
【摘要】生物:《人類的起源和發(fā)展》學(xué)案3(人教版七年級(jí)下)七年級(jí)生物科導(dǎo)學(xué)案主備人復(fù)備人審核日期