【正文】 ：拍手歌 (師幼一起做 ,鞏固各關(guān)節(jié)的名稱 ) 你拍一，我拍一，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的肩關(guān)節(jié)， 你拍二，我拍二，彎彎你的肘關(guān)節(jié)， 你拍三，我拍三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的腕關(guān)節(jié)， 你拍四，我拍四，扭扭你的髖關(guān)節(jié)， 你拍五，我拍五，拍拍你的膝關(guān)節(jié)， 你拍六，我拍六，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的踝關(guān)節(jié)， 你拍七，我拍七，玩玩 你的指關(guān)節(jié)。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動過程： (一 )、活動導(dǎo)入： 教師：你們知道嗎 ?紅黃藍(lán)三種顏色有一個共同的名字叫什么 ?(三原色 ) 評析：導(dǎo)入比較自然，提問比較自然輕松，孩子沒有壓力。 (1)那請小朋友動動腦筋看，比如說黃色可以和什么顏色調(diào)在一起呢 ?它們會變出什么顏色呢 ? (2)紅色還可以跟什么顏色調(diào)在一起啊 ? (3)那最后還有哪兩種顏色沒調(diào)在一起啊 ? (4)那么我們等一會在操作的時候，每次取顏料時都要取的一樣多，不然調(diào)出來的顏色會有偏差的，現(xiàn)在我們來比一比，看看誰做的又快又準(zhǔn)確，好嗎 ?那我們開始吧 ! 播放音樂，讓幼兒進(jìn)行調(diào)色并記錄，教師巡回指導(dǎo)。 介紹 “ 三間色 ” 。 ” (四 )、活動延伸：了解其他顏色的變化。 小朋友們，今天的天氣真好，森林里的小動物們也都出來玩了，咱們一起去看看好不好 ?小朋友們看，都有哪些動物 ? 可是小動物們都玩累了，想睡覺了。 看誰學(xué)得像。 ” 出示正確睡姿的圖片。 激發(fā)幼兒探究的興趣，并能在活動中大膽動手操作。 接著小汽車在第二座橋上開， “ 哎呀 !橋塌了，小汽車掉下去了 ” 小叮當(dāng)傷心極了 ” ，播放小叮當(dāng)哭的聲音課件。 (教師在幼兒想出辦法以后，要給予鼓勵： “” 這位小工程師真愛動腦筋，想出了這么好的辦法，其他小工程師相信你們能想出更多的辦法。 我們一起聽一段好聽的音樂吧 ! “ 聽完了這段音樂，你有什么發(fā)現(xiàn) ?” “ 原來音樂有的快有的慢，那我們就聽著有快有慢的音樂中讓身體動起來吧 !” (二 )、感知周圍事物快和慢的關(guān)系。 【活動流程】交流發(fā)現(xiàn) —— 感知討論 —— 留疑引探 【活動過程】 交流發(fā)現(xiàn)。 (5)幼兒交流。因此活動的重點(diǎn)是讓幼兒在玩水的活動中充分感受水的特性，再此基礎(chǔ)上再讓幼兒帶著問題邊玩邊思考，提高幼兒感受的有意性。 四、活動過程： (1)自由玩水：為幼兒提供各種玩水的容器和會沉入水底的材料，如石頭，彈珠鐵塊，讓幼兒在來園或自由活動時玩水。 五、活動延伸： 讓幼兒回家用杯子 裝水然后放入冰箱后觀察變化。 問題：一直往瓶子里灌水會怎么樣 ?水能不能抓住 ?水底的東西能看見嗎 ?為什么 ? (3) 教師小結(jié)水的特性：水的流動性。 一、活動目標(biāo)： 在活動中了解水的特性，培養(yǎng)幼兒對自然物的興趣。 留疑引探。你們喜歡自己的鞋子嗎 ?為什么 ?(幼兒自由發(fā)言 ) (2)歸納：原來有的鞋子鞋面的顏色很漂亮，有的鞋子樣子很特別，有的鞋子穿起來很方便 ?? 。 快的東西是不是一直都是快的，而慢的東西是不是就一直都是慢的呢 ? 怎樣才能把快的東西變成慢的，而把慢的東西變成快的呢 ? 小結(jié)：小朋友說的很好想的辦法也很多，快的東西不一定會永遠(yuǎn)都是快的，而慢的東西也不會一直都是慢的，就像有的小朋友吃飯很慢，但是只要你愿意改變，努力一點(diǎn)就可以變得快起來。 根據(jù)時間請 1— 2組展示記錄單： “ 誰來告訴大家，你們的小汽車過了小橋了嗎 ?你們的小橋是怎樣搭的 ?為什么塌了或沒塌 ?”( 實驗有可能沒成功，重在探索過程 ) 結(jié)束語： ” 我們想了這么多的好辦法把小橋搭好了，讓我們開著小汽車嘀嘀嘀的過小橋，去游 樂園吧 !”( 幼兒排隊和老師離開 ) 幼兒園科學(xué)教育活動方案 4 一、活動目標(biāo)： 通過幼兒身邊的事物比較快和慢，并且引導(dǎo)幼兒感知快和慢之間的變化。 紙的厚度不一樣，可以準(zhǔn)備尺子量一量 將兩座橋橋面撕開后，讓幼兒再觀察發(fā)現(xiàn)： “ 這兩座橋里面有什么呀 ?”( 原來中間多了一張紙。 活動準(zhǔn)備： 瑞吉?dú)W課件故事情境和聲音。 你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，所以中午要再睡一會兒，這樣大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。 游戲《睡覺了》。 二、觀看課件感知不同動物的睡姿，探索交流。 知道人睡覺的衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。原來 ，這些三原色 (紅黃藍(lán) )兩兩相加后還可以變出綠橙紫這些三間色呢，真神奇呀 ! 現(xiàn)在， 6種顏色全都找到了，那我們可以進(jìn)去了嗎 ?問問彩色城的主人。 小結(jié)、講解： 師： “ 哪個小朋友先來說一說，你選的是哪兩種顏色，調(diào)在一起后變出了什么顏色，好嗎 ?” (1)紅 +藍(lán) =紫，你們的紅色加藍(lán)色也是這樣的嗎 ?那我們來問一問彩色城的主人，紅色加上藍(lán)色是不是紫色，好不好 ? (彩色城主人： “ 紅色加藍(lán)色是紫色。 今天，三個顏色寶寶想要去 “ 彩色城 ” 玩，可是，想要進(jìn)去，必須要打開城門才行，怎么才能打開城門呢 ?我