【正文】 園環(huán)境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭 “ 三凈 ” ，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做。幼兒園園長年度個人述職報告范文（ 9 篇） 回顧這段時間的工作，取得的收獲不是一星半點的，所以為此我們也要寫好述職報告了。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件。教室做到 “ 四無 ” ，即無塵 、無垢、無紙屑、無亂擺亂放?，F(xiàn)在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。 二、加強隊伍建設，營造良好的園風。家長首先關注孩子的吃。 在教師隊伍壯 大的基礎上，讓教師能多參加上級組織的教研活動，結合園本教研，促進不同層次教師專業(yè)化水平的提高，促進每位教師的成長。 26 位教職員工。愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛， 其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做。這個理念 要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深。我園無論是在教研、科研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方 面都能取得較好的成績，我們老師指導幼兒在第五屆多多杯 “ 我喜歡的卡通 ” 主題繪畫比賽中獲得 7個一等獎。謝謝 ! 幼兒園園長年度個人述職報告范文精選篇 4 一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會。 愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育，愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其 二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做，作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設條件。 確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高 教職工專業(yè)素質，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學。我園 自開辦以來，遵循 安全第一，預防為主 的理念，從未發(fā)生意外事故。 ” 當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。 以關愛之心待人 社會的發(fā)展，使管理者對教師的關注點也在發(fā)生變化?？催^《細節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內的領導班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年級組長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質 量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了新幼 “ 合作文化 ” 管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。 (二 )提高研究能力 現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰Α? 由于我和課題組成員的一致努力，我園的 03 課題通過一年多的實施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽。本學期在園長的支持下，后勤工作繼續(xù)圍繞幼兒園的中心工作，對照南昌市機構衛(wèi)生、安全的標準，全體后勤人員以團結、協(xié)作、友好的精神，認真完成了各項工作。 每月都召開一次安全會議，增加全體教職工的安全知識；本學期在園長的正確領導下，在充分周密的準備中，組織了一次全園師生進行一次消防逃生演習，非常成功。 本學期通過實際工作性質，加強了工作管理的細化，從飲食安全、飲食衛(wèi)生、飯菜質量、餐具消毒、食品衛(wèi)生檢測等方面進行科學 化管理。 搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，堅決避免交叉污染。 二、辦園方向和管理機制 根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建 “ 以美辦園、以美施教、以美育人 ” 的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。本學年述職報告如下： 一、打造高端隊伍，建設學習型團隊 終生學習，教師就是學生：我們一直在努力打造學習型團隊，為推進課程改革安裝助推器，個人學習、同伴學習、園本培訓、觀摩研討、外出參觀、官方培訓、出國學習 ? 老師們無時無刻不想盡辦法努力學習，將自己打造成為真正的 PYP 教師。 三、無為而治，成就他人，創(chuàng)造高效 日常工作中，我時?？桃獾?“ 看不見、聽不到、做不到 ” ，讓助理辦的人多想，開啟她們的智慧，讓助理辦的人多做，培養(yǎng)做事情的能力。 園本培訓，提高教師綜合素質 —— 學習是唯一持久競爭優(yōu)勢。有效運用暑期考試前的時間復習測試。 從門衛(wèi)的重新維修利用（加門鈴、增添門衛(wèi)員工床、被褥、網(wǎng)線、電腦、電暖風）、大門重新粉刷、園操場周圍的雜草除草（我丈夫用割草機割了五畝地的高蒿子。用家長的話說：我處處為兒童著想， 舊貌變新顏。在家人的 叮嚀中我依然還是不把自己的身體放在首位。建立教師博客，引導教師運用信息化的手段輔助教學。從兒童入園到離園都是安全有序的。）在教學樓南側重新修了給兒童曬被架長 55 米雙側的、室內重新維修了廁所 —— 每層加了成人用的蹲便、二層樓和三層樓中間的空格加了天棚、安全指示標識、每層窗邊加安全墊、紫外線消毒燈、每層樓臺階加防滑墊、淘氣堡活動室加積木區(qū)域、廚房增添電冰箱、食品整理箱。從期末考試成績看很理想 —— 教學成績保持穩(wěn)定。 一、山窮水盡疑無路柳暗花明又一村 感謝生命的恩賜讓我能在五月中旬繼續(xù)譜寫工作的華美篇章。） 我認為，當代園長需要四次轉變，前兩次的轉變是 “ 由管事到管人的轉變 ” 及 “ 從管人到管規(guī)則的轉變 ” ，其中最重要的是激勵機制，規(guī)則定好了，就不需要花力氣盯著每個具體的員工了。 互補雙贏，中西合璧：我園共有 11 名外籍教師。我們倡導教師要建立家園關系。 三、隊伍建設與管理 我園十分重視園風建設。 通過崗位練兵活動，接受全體教職工及幼兒家長的評比，虛心學習，努力提高烹飪技能。 在園長的重視下，充分發(fā)揮食堂人員的工作積極性，職責分工明確，有分工也有合作。本學期在全體教職工的共同努力下，無任何意外傷害事故的發(fā)生。 2． 按照綜合治理的工作程序，認真按照要求做好并完成所有的材料。 四、群策群力，求實效 要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。 抓住機遇 20__年 5 月，我園作為市 “0 — 3 歲幼兒早期關心和發(fā)展研究 ” 課題嘉定實驗區(qū)的七個實驗園之一，在市課題專家李洪曾老師和教育局領導的指導和關心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導角的實踐研究》，抓住這一機遇，我?guī)ьI園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區(qū)廣場設立咨詢角，了解新成地區(qū) 03 歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導的需求 ，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象，該課題成為 20__年上海市家庭教育 “ 十五 ” 立項課題。我們通過中層干部會議，切實了解教師 對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認為：一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。所以當我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細微處的設計、與家長、教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做精致，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園 內形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍。 我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們 創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的 “ 知音坊 ” ，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費支持工會和團支部開展 “ 教師生日祝賀 ” 、“ 冬季健身俱樂部 ” 、 “ 電影超市 ” 等學習和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，萌發(fā) “ 享受工作 ” 的健康意識。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協(xié)作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。 幼兒園園長年度個人述職報告范文精選篇 5 有一位名園長曾說過這樣一句話： “ 辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊?，F(xiàn)在，每一次活動結束，我