小學三年級語文教師新學期20xx工作計劃(完整版)
【正文】 著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。語文園地重視引導學生自主學習，獨立思考，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解。要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質(zhì)量。但亦有個別學習能力較弱的同學上課不自覺，作業(yè)潦草，掌握知識與別人距離較大，這學期要采取有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，調(diào)動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學質(zhì)量。 會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力，開始練習用鋼筆書寫正楷字。 語文老師的教學計劃是怎么制定的 ?以下是小編整理的 “ 小學三年級語文教師新學期工作計劃 ”僅供參考，希望能幫助到大家 ! 小學三年級語文教師新學期工作計劃 一、教材內(nèi)容 本冊教材共有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇。 用普通話正確流利有感情的朗讀課文。 (一 )、精讀課文的教學 。 。學習表達相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。教學略讀課文，教師更應(yīng)該放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的 閱讀提示 ，引導學生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。特別是書寫兩極分化，因此，在新學期中，我一邊加強 “ 雙基 ” 訓練一邊著重培養(yǎng)他們的閱讀和寫作方法的指導。精讀課文后面有會認和會認的字，略讀課文后面沒有安排會認的字，哪字屬于生字就隨文注音。 第五個欄目是機動欄目，為 “ 寬帶網(wǎng) ”“ 趣味語文 ”“ 展示臺 ” 或 “ 成語故事 ” ，這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。累計認識 2024 個字，會寫 1300 個字。 ，粗知文章大意。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還 要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。 二要鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累 。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀 。 (四 )習作教學 重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達，加強習作與閱讀，口語焦急、綜合性學習的聯(lián)系，多給他們提供說的機會，寫的機會，多鼓勵多表揚。 二、分析教材 本冊有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇。 (四 )改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。 要求會任 200 個字，會寫 300 個字。 初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會課文表達的思想感情。不拘形式的寫出見聞和感受。全班大部分學生分析能力不夠靈活，沒有良好的學習習慣。本學期重在培養(yǎng)學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。 積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。 會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。 學習目標： 在于文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱
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