初中物理教學(xué)案例反思(完整版)
【正文】 點(diǎn) 物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，初中物理更是如此，可操作的實(shí)驗(yàn)很多，所以不管實(shí)驗(yàn)的難易程度怎樣，我都會精心準(zhǔn)備，哪怕是很簡單的小實(shí)驗(yàn)，我也會結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況， 讓學(xué)生親自參與、動手實(shí)驗(yàn)，課后親自動手進(jìn)行小制作，以此調(diào)動他們學(xué)習(xí)物理的積極性，在制作過程中，體會成功的喜悅，感受物理給他們帶來的樂趣。教師要了解學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)狀況 ,要求他們寫物理總結(jié)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動向。讓同學(xué)們在自我學(xué)習(xí)的過程中體會物理的樂趣。在學(xué)習(xí)色光的三原色時 ，我就要求同學(xué)們，利用自制的放大鏡 (裝有水的圓形塑料瓶 )觀察自己家的電視機(jī)的顏色，是否是由紅、綠、藍(lán)這三種顏色的色光組合而成的。下面為大家整理了初中物理教學(xué)案例反思，歡迎參考。還有，在講究凸透鏡的習(xí)題時，我利用實(shí)驗(yàn)室里的凸透鏡讓學(xué)生們自己觀察，并實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。所以，在教學(xué)的過程中，多聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象，并表揚(yáng)那些善于觀察，對生活中的物理現(xiàn)象仔細(xì)觀察過的學(xué)生，加以表揚(yáng)，以鼓勵同學(xué)們多去觀察 一些生活中的物理現(xiàn)象。也可以利用回聲，來估測一些生活中的距離。如何時刻提起學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，是每一個老師，在任何時候 都必須思考的的問題 初中物理教學(xué)案例反思篇二 2024 年 9 月，我又擔(dān)任了兩個班物理課的教學(xué)。這一點(diǎn)我深有體會。在進(jìn)行完光學(xué)的教學(xué)后，我讓學(xué)生自己設(shè)計制作潛望鏡。他們與我沒有距離 ，說話很隨便。由于有我的寬容，學(xué)生們積極發(fā)言的主動性被調(diào)動起來了，課堂效果很好，可見老師和學(xué)生的感情交流的好壞，在一定的成分上決定的教學(xué)的成敗。 點(diǎn)擊下一頁閱讀更多關(guān)于 “初中物理教學(xué)案例反思 ” 。 進(jìn)行物理教學(xué)還要注重物理知識與日常生產(chǎn)、生活的緊密結(jié)合。 上課時，我總是笑著走向講臺。我仔細(xì)的看了，一個很簡單的盒子，兩塊互相
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1