初中物理教學(xué)案例反思(文件)
【正文】 是要抓住學(xué)生的感情。他們與我沒有距離 ，說話很隨便。有學(xué)生說，上物理課提神，不是學(xué)科本身提神，是他愿意以一種歡樂的氣氛去學(xué)習(xí)。由于有我的寬容，學(xué)生們積極發(fā)言的主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來了，課堂效果很好，可見老師和學(xué)生的感情交流的好壞，在一定的成分上決定的教學(xué)的成敗?？梢越Y(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生思考、討論、探究日常生活、生產(chǎn)的一些問題。 點(diǎn)擊下一頁閱讀更多關(guān)于 “初中物理教學(xué)案例反思 ” 。⑵ 打雷閃電時(shí)為什么不要站在大樹、屋檐下 ?⑶ 街道旁的路燈是串聯(lián)的嗎 ?⑷ 光纖通訊，紅外線遙感，磁懸浮列車，電子顯微鏡，電冰箱，微波爐，電飯鍋，空調(diào)，可視電話，飲水機(jī)，日光燈、光控?zé)?、溫控?zé)簟⒙暱責(zé)舻鹊墓ぷ髟?理是怎樣的 ?⑸ 日常所說的各種 “ 白汽 ” 是什么，是如何形成的 ?⑹ 火箭發(fā)射塔下方為什么要修一個(gè)大大的水池 ?⑺ 橋梁為什么要建成弓形橋而不建成凹形橋 ?⑻ 為什么不能在高速行駛的車輛中向外扔?xùn)|西 ?⑼ 汽車上的 “ 安全帶 ” 和 “ 安全氣囊 ” 有什么作用 ?⑽我們?cè)谏蠈W(xué)路上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則及其理由 ?⑾ 為什么 “ 火車站、地鐵站 ” 的站臺(tái)上要畫上 “ 安全線 ”?⑿ 為什么遠(yuǎn)洋輪船上畫有多條 “ 吃水線 ”?⒀ 柴油機(jī)和汽油機(jī)有哪些異同，在使用中如何節(jié)約燃油，如何提高效率 ?⒁ 我們?yōu)槭裁匆獦淞?“ 能源危機(jī) ” 的意識(shí) ?⒂ 我們?yōu)槭裁匆獙で笮滦偷沫h(huán)保能源 ?⒃ 人們常說的 “ 熱島效應(yīng) ” 和 “ 溫室效應(yīng) ” 是如何形成的，它們的成因一樣嗎 ?⒄ 跑步比賽時(shí)如何記時(shí)才正確，為什么 ?⒅“ 光污染 ” 、 “ 核污染 ” 是怎么回事 ?⒆ 如何減弱噪聲污染 ?等等。 進(jìn)行物理教學(xué)還要注重物理知識(shí)與日常生產(chǎn)、生活的緊密結(jié)合。達(dá)到讓他們敢于發(fā)言，敢于提出自己的見解，哪怕是錯(cuò)
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