【正文】 ，骨干教師工作室的成立，定能促進(jìn)我縣全體教師的共同發(fā)展 ，我更相信，有了這么多積極上進(jìn)的骨干成員的參與，我縣的教育事業(yè)更會蒸蒸日上、大放異彩 ! 謝謝大家！ 畢業(yè)生教師競聘 5 分鐘演講【篇 5】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師： 大家好 !你們辛苦了 ! 這次教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次。 二、我愛學(xué)習(xí)。 在科研、論文著作方面，我的兩份科研報(bào)告《如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》和《 誦讀經(jīng)典，傳承中華文化》分別榮獲縣級一等獎和市級二等獎 。20__年被評為縣模范班主任 。我將把領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望化作無窮動力，激勵我拼搏奮斗。 我有較強(qiáng)的教學(xué)能力 在教學(xué)中我本著 “ 為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生 ” 的信念，保持小學(xué)班主任競聘作為教師的言行和風(fēng)度。我的教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段。 ” 我感謝他們的體諒，但我 說： “ 我不會當(dāng)一輩子的校長，但我可能會當(dāng)一輩子的語文老師，我不想放棄語文課 ” ，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學(xué)。今天，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師這 12 年來給我的幫助和指導(dǎo)。 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教務(wù)工作首當(dāng)其沖，我將認(rèn)真發(fā)行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，做好常規(guī)教學(xué)工作。 校本練習(xí)冊的研發(fā)工作已經(jīng)啟動，這項(xiàng)工作是有價(jià)值和好處的，我們要讓自己的學(xué)生有一本適合自己校情、學(xué)情的，高效的練習(xí)冊不是什么神話。每個學(xué)校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮斗才是立足之本。是圍繞 “ 教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué) ” 為中心資料而開展的業(yè)務(wù)性研究活動。此刻我擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教師和班主任，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長。突破教材吃透學(xué)科資料，注重知識的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學(xué)區(qū)別之所在。實(shí)施 “ 打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教潛力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì) ” 的教學(xué)思路。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。演講稿通常包括演講者要表達(dá)的主題、內(nèi)容要點(diǎn)、論據(jù)、引用資料等，以及演講時(shí)所需的語言表達(dá)方式和邏輯結(jié)構(gòu)。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實(shí)踐 — 研究 — 提高的良性發(fā)展進(jìn)程中推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作?？磥恚虒W(xué)研究并不是在片面的增加教師的 負(fù)擔(dān)，而是在尋找怎樣 ‘ 教 ’ 讓學(xué)生 ‘ 學(xué) ’得快的方法。在日常工作的交流中，我校有許多實(shí)踐和理論都很豐富的老師，》： “ 子曰： ‘ 三人行，必有我?guī)熝?，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能到達(dá)的目標(biāo)，相信定能成為學(xué)校教研工作的開路人。這樣做既能減輕老師的負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)練習(xí)，又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力。 我明白教研是學(xué)校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有構(gòu)成。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進(jìn)步，你們就是我的良師益友。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。因此， 20__年我指導(dǎo)學(xué)生黃麗佳的作文在作文報(bào)上刊登，參加慶遠(yuǎn)鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎；我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表；所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標(biāo)獎。踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過 20 年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的組織能力，對教材的整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力，應(yīng)變能力都有了很大的提高，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔(dān)任大 循環(huán)教學(xué)，也多次承擔(dān)高年級及畢業(yè)班教學(xué)，每屆畢業(yè)班教學(xué)考核都能獲得地區(qū)考核超標(biāo)獎。如果落選，我將一如既往扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。20__、 20__、 20__又連續(xù)獲得鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者 。還撰寫教育教學(xué)論文多，其中一在《延津教育》上發(fā)表，一在 CN刊物《科研創(chuàng)新》上發(fā)表。 一個人從上路、到成長、再到成熟，這整個過程就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的完善自己，提高自己。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的 `嘗試 。我會用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學(xué)生。先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽，并且都取得了好成績，受到同行們的好評。 a)、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉 。進(jìn)一步樹立自已強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自已的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動力，在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力。 新學(xué)期即將開始，在新的學(xué)期，我將嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，并結(jié)合配套的課堂達(dá)標(biāo)，活動手冊及各個練習(xí)題上好落實(shí)好每一節(jié)課，在條件允許的范圍內(nèi)通過實(shí)踐實(shí)驗(yàn)等手段豐富自己的課堂生活，讓一些理論性強(qiáng)的知識很直觀的被學(xué)生所接受，真正達(dá)到寓教于樂的學(xué)習(xí)目的?；诒救说膶?shí)力和能力，具備競聘小學(xué)高級教師二級工資崗位的條件。我相信，如果我競聘成功，有了動力和目標(biāo)，失意多年的我會再次拾起當(dāng)年那份熱情，激起當(dāng)年那股勁，重現(xiàn)于我的工作中。我撰寫的教學(xué)論文有多篇獲各類獎項(xiàng)，例如《淺談?wù)b讀經(jīng)典詩文教學(xué)》獲國家一等獎；參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎；在 __年繼續(xù)學(xué)習(xí)中，在黃亢美的培訓(xùn)下，我 代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎； __年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標(biāo)獎。 二、工作設(shè)想 如果我挑戰(zhàn)成功，能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學(xué)工作中?；厥走^去的日子，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€優(yōu)勢： 一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。也深知作為生活英語組組長要 “ 一切為了孩子，為了孩子的 .一切 ” 這樣的準(zhǔn)則。個人認(rèn)為，這不僅僅是一場比賽，更是一次鍛煉自己的機(jī)會，讓自己挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，給自己在大家面前充分展現(xiàn)自我的機(jī)會。班主任的工作繁瑣平凡，每天都是由一點(diǎn)點(diǎn)小事組成的。 二、個人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)。感覺越來越喜歡這份工作，一直有很強(qiáng)的進(jìn)取精神。在教學(xué)中，我們可以即時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每個孩子在這學(xué)期的各方面都有明顯的提高。平時(shí)作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通 群等多種溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。感謝老師們的信任與支持！ 我已經(jīng)工作了十年。快樂；獲獎了，很開心，這是一種收獲的快樂；對獲獎的等第有時(shí)會有點(diǎn)遺憾，這是一種 “ 更上一層樓 ” 的快樂。 網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)勢就是不受時(shí)間、地點(diǎn)、人物的影響，能最大限度地說出真心話。謝謝大家！ 畢業(yè)生教師競聘 5 分鐘演講【篇 11】 尊敬的各位老師、同學(xué)們： 大家好！ 面對基礎(chǔ)教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。自然學(xué)科又是培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、合作能力的最佳陣地。 新的機(jī)遇以為著新的挑戰(zhàn)，抓住今天，你才有機(jī)會迎得明天。我對教育事業(yè)有著 “ 千錘萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng) ” 的堅(jiān)定信念 。我還經(jīng)常向王校長、王主任、呂主任、于天剛老師請教，偶爾我還與賽校長討論數(shù)學(xué)上的問題，還試圖把數(shù)學(xué)上的一些做法運(yùn)用到語文上。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識點(diǎn)到位、教法多樣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。 抓好作文教學(xué)，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占 分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。時(shí)代一日千里，飛速前進(jìn)，唯知識是立足之本。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了十八中 揚(yáng)帆網(wǎng)站 ， 七彩校園報(bào) ，輔導(dǎo)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)制作比賽多人獲獎。時(shí)代向教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我，更應(yīng)該立足本職，奮發(fā)有為。這個 “ 愛 ” ，是我最好的老師，也是一種沉甸甸的責(zé)任。 我深刻地認(rèn)識到，在當(dāng)今這個信息化、學(xué)習(xí)化的社會中，靠吃老本、因循守舊、墨守成規(guī)，就跟不上改革的步伐，就會被淘汰，也培養(yǎng)不出適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的 創(chuàng)造型人才。 ” 說來真是令人深思啊！我們是教師，做著塑造人的工作，就更應(yīng)該不斷反思、探究、創(chuàng)新。 15 年來，我一如既往地在幼教這片充滿童貞的土地上默默地耕耘著，奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧，努力讓自己和孩子們共同度過的每一天快樂且有價(jià)值。在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。 如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作： 一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開放思想，以開拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行 重要思想，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛崗敬業(yè)。 二、在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去。 最后沖刺 組織專項(xiàng)復(fù)習(xí)，人人過關(guān)，適當(dāng)訓(xùn)練難題。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓他們動起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收 獲，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì)、論文、實(shí)踐活動、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項(xiàng)，學(xué)生科技輔導(dǎo)作品、論文、科技輔導(dǎo)員、學(xué)術(shù)報(bào)告等共有 6 項(xiàng)獲得市級獎項(xiàng)，觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、論文、學(xué)生作文輔導(dǎo)等約 10 項(xiàng)獲區(qū)級獎項(xiàng)。為了提高語文教育理論素養(yǎng)，我先后研讀了《小學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文教育學(xué)》、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著。 18 年來，在大家的幫扶下，我得以成長。雖然教學(xué)不能全憑經(jīng)驗(yàn)，不能墨守陳規(guī)，但是我卻會在原有的經(jīng)驗(yàn)積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)、提高，努力形成自己個性化教學(xué)。 “ 臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng) ” ，禁錮在古老的枷鎖中，閉關(guān)自守，停滯不前，只能被社會所淘汰?？吹絼e人的回復(fù)，對自己做法的肯定，對某些觀點(diǎn)的贊同，有時(shí)是很快樂的。 在要生命化教育理念的指導(dǎo)下開展一些研究工作，在教研活動中充分展示團(tuán)隊(duì)教研的成 果。在教育教學(xué)上、在教科研上、在為人處事上都有了長進(jìn)！ 這些年在教學(xué)上盡職盡責(zé)，在學(xué)校良好的教研氛圍的熏陶下，論文也獲獎了、發(fā)表了，數(shù)學(xué)教研組長工作盡心盡力。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。吸收各地教育教學(xué)的精華，靈活運(yùn)用于一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，使每