【正文】 流于教學(xué)形式 。 言歸正傳，今天我之 所以競聘這一崗位，是因為我也有一顆充滿好奇心的求知欲望之心，我也向往大自然的神奇與奧妙，我也渴望能與我的孩子們一起在知識的海洋里遨游，請大家放心，我相信我能，我也肯定我能勝任這一份工作，這一光榮的崗位。在別人的擔(dān)心中，畢業(yè)班達標(biāo)了，校園也煥然一新啦，也因此被評為 廣西先進工作者 宜州市優(yōu)秀教師 和 宜州市優(yōu)秀共青團員 。 __年我參加廣西舉辦的 環(huán)保小衛(wèi)士 小學(xué) 生作文競賽中獲得 先進工作者 的稱號； __年獲得教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎； __年參加學(xué)校舉辦的探討課、說課、反思 教學(xué)比賽中獲一等獎； __年參加學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)基本功大賽，獲校級一等獎；__年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標(biāo)獎； __年 12 月我參加宜州市課堂教學(xué)基本功大賽獲市級一等獎。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐 中也悟出一些方法和策略。 班主任工作一直是任何一個教育單位的工作亮點，對教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和孩子身心的健康成長起著關(guān)鍵作用。從事這份工作是我一生的榮幸。 ” 充分利用家長資源。教科研是無處不在的，如何去體驗教科研的快樂，這將是我在今后的工作中需要長期思索和實踐的地方！ 論文評比結(jié)果出來了，沒有獲獎，感覺有點失落，這是一種參與的 39。我希望它是教科研帶給您的！ 最后，再一次感謝各位老師。 “ 授之以魚，不如授之以漁 ” ，在以后的教學(xué)中我要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，掌握學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，事半功倍地學(xué)習(xí)，成為一個會學(xué)習(xí)的人。我經(jīng)常深入地思考語文課應(yīng)該怎么上，每一節(jié)課我都進行過深入的反思，直到反思到滿意為止。 今后，我打算采取以下幾點措施： 夯實基礎(chǔ)，早抓復(fù)習(xí) 語文是一門積累的 `學(xué)問，短期強化毫無效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強記憶，對部分不自覺的學(xué)生采取強硬背誦方式。在平時工作中發(fā)揮所 學(xué)專業(yè)的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。 15 年的教育生涯，塑造了一個樂觀、自信、坦誠、踏實、富有責(zé)任心和愛心的我。我想，用現(xiàn)代教育理論武裝自己、反思性的教學(xué)、創(chuàng)造性的工作，成為一名研究型教師，將是我不懈的追求。 謝謝大家！ 畢業(yè)生教師競聘 5 分鐘演講【篇 15】 各位 領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們： 大家好！ 非常榮幸參加今天的競聘演講。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中，確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以 使學(xué)生具備一定信 息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng) 為中心的 `指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的實際情況，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的上機行為，為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實的基礎(chǔ)。 工作認(rèn)真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離 ，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力。這的確改造了我的教育思想，提高了我的教育理論水平。 我不認(rèn)為自己居于學(xué)生之上，只認(rèn)定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學(xué)生走一段路，那是一段重要的路 [本文轉(zhuǎn)載自 [， 因此需要指點。在 “me 博客 ” 上做好對教研團隊的宣傳，積極參與 “me 博客之星 ” 和 “ 十佳博客 ” 的評選，爭取獲得佳績。這幾年協(xié)助教導(dǎo)處做了一些工作，為老師們服務(wù)的意識在不斷增強。孩子全面和諧的發(fā)展。正如哲學(xué)家所說，經(jīng)驗是一種財富，我更愿意把我的經(jīng)驗看作一種資源，一種可以在未來工作中使用、分享和整合的資源，一種可以創(chuàng)造未來的資源。自從我 20 歲來幼兒園工作以來，已經(jīng)有 __年了。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。 __年被評為慶遠(yuǎn)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當(dāng)時交通又差，還上畢業(yè)班語文，很辛苦，但當(dāng)時卻有股使不完的勁。 畢業(yè)生教師競聘 5 分鐘演講【篇 6】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家早上好！ 根據(jù)縣教科局 “ 縣管校聘 ” 實施方案的安排，我校今日隆重舉行崗位競聘大會，今天我競聘的崗位是三四年級科學(xué)這一學(xué) 科，我演講的題目是：奮斗正當(dāng)時。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法 。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知自己要學(xué)的東西還很多。 要加強學(xué)習(xí)：盡快熟悉骨干教師工作室的各項業(yè)務(wù)，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)， 在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，永葆一顆進取心。 并直接榮獲 A 卡教師 。我打算從以下幾方面改進自己的工作： 更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，根據(jù)實際情況在順應(yīng)課改潮流的前提下認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 我不但能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，而且能團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng) 新。讓老師們能用心參與其中，出謀劃策，共同進步。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學(xué)習(xí)參考，開辟年級信息專欄，定期摘編國內(nèi)外教改信息。 ” 所以教師專業(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的。加強校際間的聯(lián)系，能夠請進來、走出去。 我叫 __， __年 _月從 ____畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學(xué)。加強基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的工作用心性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。 我叫 ___，畢業(yè)于 ___數(shù)學(xué)系，從教 13 年，當(dāng)了 13 年的班主任，我始終能認(rèn)真對待自己的本職工作，關(guān)愛每一個學(xué)生。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期就應(yīng)從以下幾個方面開展工作： 一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊伍。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，發(fā)動各學(xué)科骨干教師進行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。就在九五、九六年洛東鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務(wù)，但我拒絕了。從 1999年我我開始擔(dān)任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結(jié)，提高了理論水平， 20__年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)驗，撰寫了一論文《淺談教師的 批評語》被刊登到《河池教研》中。二是我相信自己有能力勝任這份工作，并能把它做好。自從 20__年開始接觸電腦，迄今已有十年的時間，在這十年的時間里，我深刻的感受到電腦在生活、 工作、學(xué)習(xí)中的重要。 我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下： 一、思想政治方面 本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。 根據(jù)自已的教學(xué)實踐，本人撰寫了多教學(xué)論文，并且有的已經(jīng)在報刊上發(fā)表。 七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳 。本人從事教育教學(xué)工作已經(jīng)有二十個春秋，在這二十年里，我曾任過學(xué)校校長職務(wù)，從事過教導(dǎo)主任工作，擔(dān)任過學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作，管 過財務(wù)，當(dāng)過語文教研組組長，現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)校工會主席及班主任工作。 __年我校選拔教師參加市級基本功大賽時，語文老師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到老師們的認(rèn)可，我感到很欣慰，我也從中學(xué)到很好的教學(xué)方法，豐富自己 的教學(xué)經(jīng)驗。 畢業(yè)生教師競聘 5 分鐘演講【篇 8】 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好！ 首先我感謝同事一直以來對我 的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。 五、如果我能夠通過競爭上崗，我打 算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。我喜歡 迎接這個挑戰(zhàn)。 以上幾點是我參加這次比賽的原因。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高 ，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。每一次的研討、交流、課例分析要圍繞生命化教育的主題，在形成詳細(xì)的文字資料。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，虛心接受別人的批評及建議。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師繼續(xù)指點我，幫助我，讓我繼續(xù)成長，讓我繼續(xù)為教育服務(wù)，繼續(xù)為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，繼續(xù)為 __小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱。 畢業(yè)生教師競聘 5 分鐘演講【篇 14】 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)路途中，每一次成功、每一次失敗、每一份收獲、每一滴淚水都是寶貴的財富，讓我漸漸地?fù)碛辛溯^為扎實的理論知識和豐 富的實踐經(jīng)驗，使我對幼教工作更加胸有成竹、得心應(yīng)手。其實，這些成績是微不足道的，并且只能代表過去，我必須讓自己站到新的起跑線上，去面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，迎接教育改革的春天。 四、誠實待人、嚴(yán)于律己，以 老老實實做人、勤勤懇懇做事 為信條 ，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，誠懇待人，設(shè)身處地為同事著想，營造一個團結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣 .我競聘信息技術(shù)教師及網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。 回想課改的兩年多來，我深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。我還能熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康與成長，及時為學(xué)生解決成長上的心理困惑，切實地促進學(xué)生的身心發(fā)展，科學(xué)地促進學(xué)生的個性化與社會化的統(tǒng)一。是自然教學(xué)工作。使每一次教研活動的組織成為團隊教研發(fā)展歷程中的某一具體的事件。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。我很清楚，成績和經(jīng)驗只能說明過去，不能證明未來。我愿意把我充沛的精力和愛心用在孩子身上。 畢業(yè)生教師競聘 5 分鐘演講【篇 9】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事： 大家好！ 首先感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為老師們營造了一個 “ 開放、平等、競爭、擇優(yōu) ” 的良好環(huán)境，讓像我這樣的普通老師有機會以競爭的形式得到快速提升。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。因此， __年我指導(dǎo)學(xué)生黃麗佳的作文在作文報上刊登，參加慶遠(yuǎn)鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎；我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表；所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標(biāo)獎。曾被評為先進工作者，宜州市優(yōu)秀教師，獲得市級課堂基本功大賽一等獎，鄉(xiāng)級現(xiàn)場作文課第一名，多篇論文獲區(qū)級一二等獎，有專題論文在河池教研發(fā)表。 c)、結(jié)合英語學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動，進