【正文】 他在干什么？ 他會(huì)對(duì)小汽車說什么？ 二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？ 二、區(qū)域活動(dòng)： 帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀 。 幼兒交警服裝。 教學(xué)： 幼兒在活動(dòng)過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動(dòng)過程： 出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。 師：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？ 生 1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。 師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的。 二、學(xué)情分析： 學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲教學(xué)，喜歡在教學(xué)中展示自己。 教學(xué)涉及的相關(guān)課件。（板書教學(xué)主題） （二）、游戲教學(xué)？？在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？ 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。 生 2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。 活動(dòng)過程： 一、集體活動(dòng)。 三、實(shí)踐活動(dòng)： 教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。（出示幻燈片） 出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。 收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡 “ 紅燈停，綠燈行 ” 。 在繪畫和游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。教學(xué)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說： “ 以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。 （ 1）老師：今天老師要請(qǐng)小朋友來一場表演，看看是誰在做？之后發(fā)生了什么？ （ 2）孩子看一個(gè)孩子的表演。 （ 1）夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖最快。 食物中毒后應(yīng)該怎么做？ （ 1）立即用手指輕輕攪動(dòng)喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來。希望孩子能記得預(yù)防食物中毒。 交警阿姨通過讓孩子看多媒體和提問的方式，幫助孩子理解紅綠燈的作用。 活動(dòng)目標(biāo)： 讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兔子先生散步遇到的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。 小星星伴奏、鋼琴。提問： 1）誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用？ 2）馬路上為什么要設(shè)置紅 綠燈？如果沒有了紅綠燈會(huì)怎樣？ 看動(dòng)畫（一個(gè)遵守交通規(guī)則，一個(gè)不遵守交通規(guī)則），讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則。 4）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。 請(qǐng)幼兒為聽歌老師演唱。（播放 “ 紅綠燈 ” 的動(dòng)畫）玩法：請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。 方向盤。 出示交通信號(hào)燈標(biāo)志和人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱和作用。 了解常見的交通標(biāo)志，知 道它們的含義并設(shè)計(jì)一些簡單的標(biāo)志。 讓孩子認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)簡單的交通手勢(shì)。 通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)交警守紀(jì)律、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)結(jié)拼搏的精神，增強(qiáng)孩子們的交通