小學(xué)教師個人述職報告通用5篇(完整版)
【正文】 師形象。如，我在師范學(xué)校時練就的 “ 書法 ” 以及 “ 出墻報 ” 基本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報、板報的骨干分子。 三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。積極參加市教研室、及學(xué)校組 織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。認真組織學(xué)生參加各級各類語文活動競賽，有多人次在省級、市級獲獎并在國家、省、市書刊上發(fā)表文章。以下是小編帶來的小學(xué)教師個人述職報告通用，歡迎大家一起來收看！ 小學(xué)教師個人述職報告通用精選篇 1 __， __年 12 月 29 日出生， __年 7 月自 __師范普師范畢業(yè)， 20__年 5 月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。多次在 __市、鎮(zhèn) __市上公開課，于 20__年評為 __市學(xué)科帶頭人。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充 分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。并在精神上支持我們的做法。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每堂課都在課前做好充分的 準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。 當(dāng)然在認真?zhèn)湔n，增強上課技能的同時，我還抓住一切機會鍛煉自己，提升自己。我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。 成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境， 我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。一年級下學(xué)期，學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我也很認真啊，成績怎么那么差！后來，很感謝教導(dǎo)處鄭主任告訴我，講課要細一些，因為學(xué)生小，可能我認為學(xué)生會了的時候?qū)W生不一定真會。我趕緊給她家長打電話，可她的 `家長有事來不了。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。 三年半，我把忠心獻給了教育事業(yè)，熱心獻給了學(xué)校，誠心獻給了同事，愛心獻給了學(xué)生，留給自己的是進取心。一封封熱情洋溢的表揚信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發(fā)自內(nèi)心的問候！那時那刻，我為我自己驕傲自豪。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生們注意力的有趣教具。 。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 綜上所述，本人在工 作上付出了一定的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，也取得了一定的成績，懇請組織能早日批準(zhǔn)授予小學(xué)高級教師職稱資格，這將是對我最大的肯定與鼓勵。付出的同時，我也體驗到了人生最大的幸福。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育
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