【正文】 。在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評 比中，《褒獎 —— 一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思 。 剛剛聽了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微不足道。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。 在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。分為不同教育階段，按照行業(yè)規(guī)范，在時間節(jié)點內(nèi)，根據(jù)職稱和專業(yè)，向學生傳授科學文化經(jīng)驗技術。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。平時，自己還注意 “ 兩手抓 ” ：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。我也知道教師要作雜家，不僅要學教育理論方面的書，還要學習其它方面的書籍，今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。 我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。這是我的信仰。為了幫助教師們備課，我可以工作到晚上十一、二點 。 2024 小學教師年度述職報告【篇 2】 已經(jīng)結束了。 二、工作上 一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想 ?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如： “ 你愿意把字寫好嗎？ ”“ 你進步了！ ” 等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的。 在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學生進行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。本學期還進行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校進行校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進行了指導，效果非常好。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。 三、今后教學的努力方向 備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。 二、做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學 生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。 “ 三人行必有我?guī)?” ，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。 一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行 身為小學人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強個人思想道德修養(yǎng)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有遺憾，由于年 輕，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。 我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實地走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。其次，定期向學生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生知道 “ 個人要服從集體，服從命令 ” 的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出 “ 活而不亂，嚴而不死 ”的班貌。我?guī)ьI學生參加學校組織的各種活動，如瞻仰陳獨秀墓游園活動、慶元旦寫字比賽、學科競賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內(nèi)與課外結合，取得了良好的教育效果。 三、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。 在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。 。 因勢利導，化消極因素為積極因素。 (二 )調動學生的積極性。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。 在 “ 迎新春學科競賽 ” 中，我班程屹冉同學獲得了一年級組的 “ 華三小博士 ” 的稱號 。 有句話說： “ 抓在細微處，落在實效中 ” ，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。強調 “ 三個一 ” 的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生?；厥走@一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。平時與學生的交流不多，主動性不強。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱 愛學生，注重在學生心中的 “ 象征意義 ” ，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。 在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流我始終相信，在課堂教