20xx人教版高中物理必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2(完整版)
【正文】 出這兩個初速度為零的勻加速直線運動在相同時間內(nèi)發(fā)生的位移 x x2，位移之比就等于加速度之比 ，即a1a2＝x1x2。 2 ． 要測量的物理量 ( 1) 小車與其上砝碼的總質(zhì)量 M —— 用天平測出。 ( 2) 小車受的拉力 F —— 用天平測出小盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 m ，由 F ＝ mg 算出。 (2) 怎樣提供和測量物體所受的恒力 設(shè)計的實驗裝置如下圖所示。如果圖象是過原點的直線，則說明加速度與力成正比與質(zhì)量成反比。 s－ 2) 小車受力 F /N 1 2 3 4 5 6. 保持托盤中所放重物的質(zhì)量不變，在小車上加放砝碼，并測出小車與所放砝碼的總質(zhì)量 M ，接通電源，放開小車，用紙帶記錄小車的運動情況，取下紙帶并在紙帶上標(biāo)上號碼。 三、誤差分析 1 ．因?qū)嶒炘聿煌晟圃斐上到y(tǒng)誤差：本實驗中用所掛重物的重力代替小車受到的拉力，實際上小車受到的拉力要小于所掛重物的重力，存在系統(tǒng)誤差。 2 ．實驗中必須滿足小車和砝碼的總質(zhì)量遠大于小盤和砝碼的總質(zhì)量。 ( 3) 步驟 ⑤ 和 ⑥ ，表明該實驗采用的科學(xué)方法是 _______ _ ___ _ 。 (4) 圖線 ( 或延長線 ) 與 F 軸截距的物理意義是 __ _______ ________________ 。 (2) 根據(jù) (1) 中圖象可知，保持小車和砝碼的總質(zhì)量不變，小車的加速度 a 和拉力 F 成正比；若保持力 F 不變，改變小車和砝碼的總質(zhì)量，通過實驗探究可知小車的加速度 a與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比；因此可以判斷 (1) 中圖象斜率表示小車和砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)。 ( 2) 步驟 ④ 中，要求小盤和砝碼總質(zhì)量 ( m ＋ m 1 ) 遠小于小車的質(zhì)量 M 。
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