【摘要】在這,擁有著美麗的自然風景,蘊藏著豐富的自然資源,誰來到了這里都想:若能永遠生活在這樣的碧水藍天中……保護環(huán)境珍惜資源A:自然資源B:社會資源長江和長江大橋分別是屬于什么?我國擁有非常豐富的自然資源和社會資源我國的天然氣蘊藏量排在世界的前三名。A:5000萬立方米
2024-12-08 05:51
【摘要】1青春閃光主題詞:美好青春珍惜青春2五彩青春青春是什么?青春是初升的太陽,它要把光芒撒向人間。青春是什么?青春是帶露的鮮花,它要將瞬間的美麗變成永恒的回憶!十五歲,帶我走進青春的
2024-12-08 08:54
【摘要】《磨勵意志》說課稿一、【說教材】本課是七年級下冊第六單元《自強不息》的第二課,是對學生進行意志教育。本課內(nèi)容是上一課的深入,即在“積極應對挫折”的基礎上,進一步提出“主動鍛煉個性心理品質,磨礪意志,形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度”的要求。本課主要解決的問題有兩個,一是為什么要培養(yǎng)優(yōu)良的意志,二是如何培養(yǎng)堅強的意志。
2024-11-19 18:20
【摘要】第四課《多彩情緒》【芝麻開門】趣味園——情境導入:有位老太太,她的兩個女兒都出嫁了。大女兒家開傘店,小女兒家開鞋店。晴天時,小女兒的布鞋賣得好;雨天時,大女兒的雨傘賣得好??墒牵咸缣鞎r就愁大女兒的雨傘賣不了,雨天時就愁小女兒的布鞋賣不了。她逢人就嘮叨,連別人都受了她的感染,和她一起憂愁起來。后來有人勸她說:“你晴天時想小女兒的布鞋賣得好,雨天
2024-12-09 07:28
【摘要】7.2處處保護一、家庭保護1、家庭保護的作用:家庭保護是未成年人保護的基礎,家庭保護的作用是使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害。2、家庭保護的基本內(nèi)容:①家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務;②尊重、教育和引導未成年人。3、家庭保護的禁止性要求:①不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人和殘
2024-12-05 00:40
【摘要】生命只有一次說課設計備課人胡麗清單位格宜鎮(zhèn)第一中學學科思想品德年級八年級選用教材人民版設計教師:胡麗清各位領導、評委、老師們,你們好!我們都知道,生命,多么美好!如詩如畫!壯美如虹,激動人心!但是,作為一名深愛著孩子的老師,我卻經(jīng)常聽到這樣的悲?。汉⒆颖桓改概?/span>
2024-12-08 08:08
【摘要】第十課誰為我們護航教學設計教學目標:1.了解未成年人的含義,我國法律保護未成年人的基本原則。了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義。初步了解未成年人所擁有的各種權利的含義、內(nèi)容和存在形式。2.初步理解與權益相對的概念——義務,并能認識兩者密切的關系。3.學會正確分析發(fā)生在自己生活周圍的各種權益侵害問題。4.初步培養(yǎng)權益
2024-11-19 20:28
【摘要】磨礪意志教學案班級:姓名:一.學習目標:(應掌握的知識點)1、懂得什么是意志?2、了解意志的分為哪幾類?3、掌握堅強的意志的表現(xiàn)。會判斷一個人是否具有堅強的意志。4、掌握堅強意志的意義(重要性)?(重點)5、磨礪堅強意志的途徑
2024-12-05 03:56
【摘要】第五課繽紛情感教學目標:知識目標:通過教學活動,讓學生在活動中體驗情感的豐富多彩,逐步使學生明白情感與道德之間的關系,情感對調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒的作用,幫助學生培養(yǎng)高尚的、積極的、健康的情感。能力目標:培養(yǎng)學生分析歸納問題的能力、理解問題的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標:學生通過參與課堂教學活動,學會體驗不同情緒,在學
2024-11-20 03:28
【摘要】《特殊保護》教學案第1課時班級:姓名:一、學習目標(應掌握的知識點)1、理解道德、紀律和法律的區(qū)別。(重點)2、法律的三大特征。(重點)3、法律的定義。(重點)二、自主學習1、現(xiàn)代社會,人們的行為規(guī)范包括、和
2024-11-20 01:34
【摘要】《直面挫折》導學案第一課時:人生難免有挫折面對挫折的不同態(tài)度編寫:審核:課型:新授課時間:【學習目標】1、知識與能力:了解產(chǎn)生挫折的原因,認識挫折是人生不可避免的;明白挫折的兩重性。2、過程與方法:通過探究園活動,感受人生難免有挫折,理性分析挫折的兩重性。3、情感態(tài)
2024-12-09 05:20
【摘要】5.2人生多彩心靈鑰匙小事成就大事業(yè)在我們的印象中,擦鞋絕對是一種難登大雅之堂的職業(yè),如果有人終生以此為業(yè),那他一定不會有多大的出息。但我們錯了,一個名叫羅福歡的大學生,就是憑借擦鞋,成就了自己輝煌的人生從小到大,羅福歡沒有多少愛好,就喜歡欣賞那些做工十分精美的皮鞋。讀中學和大學期間,他養(yǎng)成了一