遂昌中學(xué)安東諾夫卡蘋(píng)果2(完整版)
【正文】 點(diǎn)很像散文（俄羅斯文學(xué)沒(méi)有小說(shuō)與散文的分類，只有散文和詩(shī)歌的分類，小說(shuō)等一切非韻文文體都?xì)w為散文）。在細(xì)膩的寫(xiě)實(shí)之后，又由實(shí)而虛，將自我納入了那幅生活圖景中去，想象自己作為一個(gè)莊戶人的生活。在對(duì)昔日美好的深情緬懷中，抒發(fā)對(duì)過(guò)去生活的留戀，對(duì)時(shí)世變遷的惆悵和感傷。無(wú)怪高爾基要說(shuō)：“蒲寧所有的短篇小說(shuō)都好似用畫(huà)筆繪成的圖畫(huà)。 1953年 6月，蒲寧病逝于巴黎。他的散文繪聲繪影、簡(jiǎn)練生動(dòng)。他的詩(shī)以祖國(guó)及其貧窮的村莊和遼闊的森林為題材，詩(shī)句優(yōu)美。曾當(dāng)過(guò)校對(duì)員、統(tǒng)計(jì)員、圖書(shū)管理員、報(bào)社記者。沃羅畢約夫 》 等。托爾斯泰的哲理性文學(xué)論文 《 托爾斯泰的解放 》（ 1937）。他曾多次引用福樓拜的話說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)使散文具有詩(shī)的韻律和節(jié)奏，同時(shí)又仍然是散文。 “安東諾夫卡蘋(píng)果”是全文的靈魂，與其說(shuō)它是一種美味的水果，毋寧說(shuō)它是一個(gè)象征，它象征著豐收、甜美、富足的鄉(xiāng)村生活?！拔以趺匆餐鼞巡涣私痫L(fēng)送爽的初秋”將我們一下子就帶入了果園豐收的景象中。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1