高教版中職語(yǔ)文拓展模塊第8課寡人之于國(guó)也4(完整版)
【正文】 、教學(xué)總結(jié)： (1)人不能肆意役使自然，而是要尊重自然，通過(guò)與自然的交往性互動(dòng)，使人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。 “五十步笑百步”巧妙地指出梁惠王所謂“盡心”于國(guó)其實(shí)與鄰國(guó)之政相差無(wú)幾，本質(zhì)上都是虐民暴政 。 （二）三讀課文，整體感知： 第一遍，集體誦讀要求出聲，查閱字典，排除字音錯(cuò)誤。對(duì)相關(guān)歷史文化背景知識(shí)也比較陌生。文中多用比喻和對(duì)偶修辭，氣勢(shì) ,思維 縝密 ，論辯能力 高超 。 五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： （ 1）掌握“兇、發(fā)、直、兵、勝”在不同語(yǔ)言環(huán)境中的意思，了解“于、之”兩個(gè)虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的用法，了解“或 …… 或 ……”“ 是 ……耳”“是 …… 也”“是何異于 ……” 等幾個(gè)句式的特點(diǎn)，辨析它們和現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同特點(diǎn)； （ 2）學(xué)習(xí)本文比喻論證、舉例論證、正反對(duì)比的論證方法 ，深入理解孟子“以五十步笑百步”這一比喻的內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)孟子辯詞的思想性、邏輯性。 老百姓可以比較自由遷徙，國(guó)富自然就吸引更多的百姓歸順。至此，百姓安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)長(zhǎng)治久安，“王道可成”。 。孟子始終圍繞仁民、富民、
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