致橡樹1111(完整版)
【正文】 小組展示 慰藉 流嵐 霧靄 虹霓 戟 教學(xué)過程 （三）實(shí)施任務(wù) 合作探究 實(shí)踐活動(dòng)二：潛心朗讀，初步感知 太美了！ 教學(xué)過程 （三）實(shí)施任務(wù) 合作探究 實(shí)踐活動(dòng)二：潛心朗讀，初步感知 ： 自由誦讀 朗讀模仿 ： 小組展示 教學(xué)過程 （三）實(shí)施任務(wù) 合作探究 實(shí)踐活動(dòng)三：探究意象，領(lǐng)悟題旨 意象 作者態(tài)度 象征意義 作者愛情觀 意象 作者態(tài)度 象征意義 作者愛情觀 凌霄花 絕不像 依附 否定 鳥兒 絕不學(xué) 襯托 否定 泉源 也不止 奉獻(xiàn) 否定 險(xiǎn)峰 也不止 襯托 否定 日光 也不止 奉獻(xiàn) 否定 春雨 也不止 奉獻(xiàn) 否定 木棉 必須是 獨(dú)立平等 肯定 橡樹 必須是 獨(dú)立平等 肯定 選詞填空： “絕不學(xué)”、“絕不像”、 “也不止”、 “必須是” 四個(gè)詞中 選擇其中一個(gè)填寫在作者態(tài)度空格中。 對愛情的認(rèn)識懵懂。 基礎(chǔ)：鑒賞能力薄弱。 說課內(nèi)容 教材分析 教學(xué)策略 教學(xué)過
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