【摘要】《鞭賈》目標:1、知識與能力:識記文學(xué)文化常識2、積累文言基礎(chǔ)知識,逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力3、學(xué)習(xí)本文借用寓言故事說理的寫作技巧和生動傳神的語言。4、了解作者對現(xiàn)實的批判和對現(xiàn)世的憂憤之情,增強時代的責(zé)任感。學(xué)習(xí)要點:一、解題:教學(xué)設(shè)計&g
2025-11-30 05:18
【摘要】《荔枝賦并序》教案一、導(dǎo)入:回憶描寫荔枝的詩句:“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”(宋)蘇東坡“長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”(唐)杜牧“卓絕類而無儔,超眾果而獨貴”(漢)王逸”“嚼凝天上味,嗅異世間香?!薄皻と缂t繒,膜如紫綃,瓤肉銀白肉如
2025-11-29 05:57
【摘要】【教學(xué)目標】¤知識與技能1.掌握常用文言實詞及文言虛詞“而”的用法。2.能翻譯文中重要的句子。¤過程與方法1.合作探究中國古代被貶文人在作品中表達思想情感的方式?!枨楦袘B(tài)度與價值觀1.認識艱難困苦玉汝于成的道理。2.培養(yǎng)“我手寫我心”的寫作態(tài)度?!窘虒W(xué)重點】
2025-11-29 08:07
【摘要】馬鈞傳一、教學(xué)要求:1.掌握文言知識。2.從馬鈞革新和發(fā)明的事例中,理解馬鈞身上刻苦鉆研的實踐精神。二、教學(xué)重點:1.文言字詞的正確運用。2.正確認識傳主身上美好的精神品質(zhì)。三、教學(xué)難點:聯(lián)系當(dāng)今社會,深刻地理解馬鈞的實踐精神。三、教學(xué)時數(shù):二課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容:學(xué)生置疑,掌握文言知識,疏通課文內(nèi)容。一、圖片導(dǎo)入
2025-11-25 17:45
【摘要】道山亭記教學(xué)目的:。、人文氛圍;體會程師孟處險境而自若的曠達胸襟。。教學(xué)重、難點:1.體會程師孟處險境而自若的曠達胸襟。2.學(xué)習(xí)本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作特點。課時:2課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入,介紹作者、背景。二、閱讀課文,整體感知。(1)正音,記常識。(2)講解實詞、虛
【摘要】一、教學(xué)目標:;理解文中重要詞語的含義。、議論相結(jié)合的手法;掌握引用方法的運用。、視死如歸的大無畏革命精神。二、教學(xué)重點:了解本文中李大釗的行為表現(xiàn)和他的革命行為。三、教學(xué)難點:正確把握文中長句的含義。四、課時安排:兩課時五、教學(xué)過程:第一課時(一)導(dǎo)入:近
【摘要】姜堰四中孫鳳燕沈潔、黃海、李俊三位同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個錢包,里面有人民幣三百多元,還有身份證、信用卡等。沈潔:誰掉了錢包?黃海:喊什么喊,真傻。見者有份,我們把錢分了。李?。狐S海,千萬不能這樣做,拾獲他人的遺失物不還是違法的。金先生不慎將裝有現(xiàn)金及存折共計30萬元的皮包落在了西單商場四層廁所的洗手臺上。
2025-08-04 09:39
2025-08-16 01:36
2025-08-04 09:49
【摘要】1、戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。2、戲劇種類:A、按藝術(shù)形式不同分成話劇,歌劇,舞劇等;B.按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)不同,可分為多幕劇,獨幕??;C、按題材反映的時代不同,可分為歷史劇,現(xiàn)代劇;D、按照矛盾沖突的性質(zhì)和
2025-11-09 09:24
【摘要】【秦腔表演的特點】第三組傾情奉獻秦腔的表演樸實、粗獷、細膩、深刻,以情動人,富有夸張性。角色行當(dāng)分為四生、六旦、二凈、一丑,計13門,又稱“十三頭網(wǎng)子”,表演唱做并佳。辛亥革命后,西安成立了易俗社,專演秦腔,銳意改革,吸收京劇等劇種的營養(yǎng),唱腔從高亢激昂而趨于柔和清麗,既保存原有的風(fēng)格,又融入新的格調(diào)。
2025-11-09 09:23
【摘要】喀布爾人泰戈爾徐悲鴻畫走近作者:身份籍貫出身生卒羅賓德拉納特·泰戈爾姓名1861~1941婆羅門種姓(貴族)印度●加爾各答詩人、作家、哲學(xué)家和社會活動家泰戈爾的詩集。泰戈爾在1913年憑借詩集《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝
2025-11-08 12:29