4農(nóng)村黨員分類教育管理調查與思考(完整版)
【正文】 教育管理之中。 三、實行黨員分類教育管理應注重協(xié)調好的幾個關系。該縣在實際工作中，逐步建立起加強黨員教育管理、促進黨員發(fā)揮模范作用的考核體系。六是建立健全 “ 三個培養(yǎng) ” 制度。健全黨的組織生活，嚴格黨員教育管理，做到一月集中一次以上學習，半年召開一次民主生活會，一年進行一次民主評議，提高黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。把村干部、全體黨員的教育培訓納入干部教育培訓體系，充分利用縣委黨校、各鎮(zhèn)的 “ 村官 ” 學校，開展學歷教育和基層干部、黨員實踐培訓，圍繞致富、技術、營銷等急需解決的問題，組織信息發(fā)布、科技講座、組織經(jīng)紀人隊伍等多種形式的專題培訓，提高基層干部、黨員的政治素質、文化科技素質和業(yè)務能力。如和鳳鎮(zhèn)按照培訓內(nèi)容職業(yè)化、培訓基地網(wǎng)絡化、培訓形式多樣化、培訓考核制度化的標準，建立起茶葉、糧食加工、水運等 8 個培訓基地，僅 2024年就已舉辦八期培訓班， 1100多人次參加培訓。同時還對流動黨員建立起個人檔案，跟蹤管理，將黨員定期匯報與組織主動服務結合起來，讓流動黨員時刻聽到組織的聲音，感受到 “ 家 ”的溫暖，有歸屬感。如該縣石湫鎮(zhèn)依托全鎮(zhèn)最大的團結圩水產(chǎn)養(yǎng)殖基地建立了水產(chǎn)黨支部；依托購產(chǎn)銷一條龍的玉海精干麻廠龍頭企業(yè)建立了苧麻黨支部。 區(qū)分對象，使教育培訓內(nèi)容更具針對性。 組織設置不合理。 近年來， *縣十分重視加強以村級黨組織為重點的黨員教育管理工作。以 “ 三級聯(lián)創(chuàng) ” 為抓手，扎實推進 “ 雙聯(lián)雙帶 ” 、 “ 雙示范 ” 、 “ 下基層、聽呼聲、送服務、解難題 ” 等主題實踐活動，黨員的宗旨意識、黨性觀念不斷增強，政策法律水平、參政議政意識不斷提高，思想不斷解放，對改革發(fā)展和社會進步寄予厚望，求知、求技、求富的愿望也十分強烈。隨著市場轉型、改革開放的進一步深入，農(nóng)村黨員的就業(yè)方式從單一的以種植業(yè)為主趨于多元化，黨員的構成也趨多樣化，黨員的組織關系理應隨之不斷調整，而不少支部仍沿用以往按地域或生活居住地的簡單設置方式，不同群體、不同行業(yè)的黨員仍同屬一支部，導致黨員教育管理針對性不強，黨員參與積極性不高，黨員難管理，活動難開展。 該縣目前有 8 個鎮(zhèn)黨委， 92 個農(nóng)村黨總支（支部）、 8804 名農(nóng)民黨員，占全縣黨員總數(shù)的 %。各專業(yè)特色支部在組織黨員傳遞信息 、培訓技術、扶持資金和更新品種等方面發(fā)揮了作用，提升了特色產(chǎn)業(yè)抗風險和黨員帶領群眾致富的能力，為放大 “ 雙帶 ” 效應提供了組織保障。對不同行業(yè)、不同群體黨員重組黨組織，使黨的組織更加完善、嚴密，使黨員教 育管理工作更加直接、務實、有效，教育管理工作的針對性和實效性大大增強。 （ 3）充實電化教育。二是開展“ 網(wǎng)上科技 黨日 ” 活動。二是落實黨員干部講黨課制度。即把黨員培養(yǎng)成致富能手，把優(yōu)秀致富能手培養(yǎng)成黨員，把黨員致富能手中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成村干部，切實把那些文化程度較高的優(yōu)秀青年吸收到黨組織中來，不斷改善黨員隊伍結構，解決村 班子后備干部乏人、黨員結構老化和活力不夠的問題。 （ 1）推行卡式管理，提 高考核的準確性和透明度。 注重協(xié)調好要求與服務的關系。同時要注重及時做好流入流出黨員的組織關系接轉工作，否則會造成管理上的真空，使一些流動黨員
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