20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三121輸入語句、輸出語句和賦值語句(完整版)
【正文】 RINT “a=,b=,c=” 。b INPUT “English=”。 一個(gè)輸入語句可以給多個(gè)變量賦值，中間用 “， ”分隔 . 形式如： INPUT“a=， b=， c=， ”； a， b， c (2)輸出語句的一般格式： PRINT“提示內(nèi)容 ”；表達(dá)式 例如： PRINT“S=”； S 功能：實(shí)現(xiàn)算法輸出信息（表達(dá)式）的功能 . 要求： 1176。 （ 2）會(huì)寫一些簡單的程序。 （ 3）掌握賦值語句中的“ =”的作用。 表達(dá)式是指算法和程序要求輸出的信息 . 2176。c PRINT “The average=”。d (2)a=1 b=2 c=a+b b=a+cb PRINT “a=,b=,c=”。 如同輸入語句一樣，輸出語句可以一次完成輸出多個(gè)表達(dá)式的功能，不同的表達(dá)式之間可用 “， ”分隔 . 形式如： PRINT “a,b,c:”； a,b,c (3)賦值語句的一般格式：變量 =表達(dá)式 . 賦值語句中的 “＝ ”稱作賦值號(hào) . 功能：將表達(dá)式所代表的值賦給變量 . 要求： 1176。 （ 2）通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活情境的探究，嘗試設(shè)計(jì)出解決問題的程序，理解邏輯推理的數(shù)學(xué)方法。 基本算法語句 167。 輸入語句要求輸入的值是具體的常量 . 2176。 不能利用賦值語句進(jìn)行代數(shù)式的演算（如化簡、 因式分解、解方程等），如 y=x2－ 1=(x－ 1)(x+1)，這是實(shí)現(xiàn)不了的 .在賦值號(hào)右邊表達(dá)式中每一個(gè)變量的值必須事先賦給確定的值 .在一個(gè)賦值語句中只能給一個(gè)變量賦值 ,不能出現(xiàn)兩個(gè)或以上的 “=”.但對(duì)于同一個(gè)變量可以多次賦值 . (4)三種語句的功能、格式、特點(diǎn)如下： 在 QBASIC 語言中，輸入語句 是 INPUT 語句，輸出語句是 PRINT 語句，賦值語句是LET 語句（ “LET”可以省略） .下表列出了這三種語句的一般格式、主要功能和相關(guān)說明，供教師教學(xué)時(shí)參考，不要求學(xué)生掌握 . INPUT 語句 PRINT 語句 賦值語句 格式 INPUT“提示內(nèi)容 ”；變量 PRINT“提示內(nèi)容 ”；表達(dá)式 LET 變量 =表達(dá)式 功能 可對(duì)程序中的變量賦值 可輸出表達(dá)式的值，計(jì)算 可對(duì)程序中的變量賦值，計(jì)算 說明 ① 又稱 “鍵盤輸入語句 ”，在程序運(yùn) ① 又稱 “打印語句 ”， ① 在程序運(yùn)行過程中給變量 行過程中，停機(jī)等候用戶由鍵盤輸入數(shù)據(jù)，而不需要在寫程序時(shí)指定 ② “提示內(nèi)容 ”和它后面的 “； ”可以省略 ③ 一個(gè)語句可以給多個(gè)變量賦值，中間用 “， ”分隔 ④ 無計(jì)算功能 ⑤ 用戶由鍵盤輸入的數(shù)據(jù)必須是常量，輸入多個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)用 “， ”分隔，且個(gè)數(shù)要與變量的個(gè)數(shù)相同 將表達(dá)式的值 在屏幕上顯示出
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