20xx人教pep版英語六年級下冊recycle2word導學案(完整版)
【正文】 展 示 全體學生呼英語勵志口號： More haste,less speed。 課后反思 小學六年級下冊英語導學案 課題 Recycle 2 A farewell party 總課時 5 課 時 第五課時 年級 六年級 主備人 授課人 課型 新授課 班級 教學方法 交際法、游戲法等 學習準備 教師準備 錄音機和錄音帶、 Story time的教學掛圖 學生準備 完成復習任務 學習內容 Let’ s make、 Story time、一般現在時第三人稱的形式和用法 學習目標 知識 目標： Let’ s make部分的四段短文、并與四幅小圖正確連線 Story time中的故事 能力目標：能夠熟練能掌握一般現在時第三人稱的形式。 五、導入并指導學習新的內 容： 指導學習 Let’ s make （ 1）教師說 Miss White is making a book about her she can remember them well .Who are the students ?What are they like ? 請學生獨立或分小組朗讀四段短文。 There are four pictures below,would you like to help Miss White glue the pictures ? 教師指導學生完成圖文搭配的練習 （ 2）學生上講臺介紹自己最好的同學，請其他同學猜是誰看誰說的又生動又準確 指導學習 Story time 教師向學生展示 Story time中的掛圖，指著最后一幅圖中的 Zoom和 Zip說： Zoom and Zip are sad. They are saying goodbye to each let’ s see what ，然后教師提問 Where is Zoom going ?Is this good news for Zoom ? What grade is Zip going to be in ?等 教師放錄音，學生聽錄音跟讀，再分角色朗讀。 重 點 難 點 能夠聽說認讀 Let’ s make部分的四段短文、并能讀懂 Story time中的故事 導學過程 導學過程 二次備課 自主學習 復習鞏固一般現在時第三 人稱的形式和用法。 四、導入新課，板書課題。展示本課學習目標，學生齊讀本課學習目標。 學生背誦或抄寫四會單詞和句子 總結 板書設計 Recycle 2 A farewell party What can you do ? What’s in the classroom ? I can ... There is ... 課后反思 小學六年級下冊英語導學案 課題 Recycle 2 A farewell party 總課時 5 課 時 第三課時 年級 六年級 主備人 授課人 課型 新授課 班級 教學方法 交際法、游戲法等 學習準備 教師準備 錄音機帶、單詞卡片 學生準備 完成預習任務、準備英語詞典 學習內容 Let’s read 、 read and tick or cross . 學習目標 知識目標： Let’ s read 中的對話，并完成對話后的練習 能力目標：能夠靈活運用現在進行時進行交流。 教師出示歡送
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