【正文】 課題 Unit 5My clothes 總課時(shí) 6 課時(shí) 第三課時(shí) 年級(jí) 四年級(jí) 主備人 授課人 課型 新課 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 相關(guān)衣物、錄音 學(xué)生準(zhǔn)備 卡片 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能拼寫單詞 apple, people, table。） 練習(xí)活動(dòng)：識(shí)記單詞游戲。 五、 導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 ： 教師向?qū)W生出示圖片：問 What colour is it?學(xué)生： It’ s ：What’ s this? It’ s a shirt,a rad Let’ s learn 聽錄音、學(xué)習(xí)本課新單詞。 能用相關(guān)詞匯描述相應(yīng)的衣服 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、 課前復(fù)習(xí)： 相關(guān)的顏色的單詞及表示服裝的顏色形容詞 :green,red 等 二、 課前 預(yù)習(xí) ： ，聽錄音或向老師，組長請(qǐng)教單詞 clothes, hat, skirt, pants, dress 的正確發(fā)音，并知道漢語意思 。 小組展練：分角色朗讀并翻譯自己所讀句子。 第二三遍，大聲模仿跟讀。 二、 課前 預(yù)習(xí)： 可以查電子詞典，聽錄音或向老師，組長請(qǐng)教句子 It’ s time to go these yours? No, they aren’ t. Is this John’ s? No, it isn’ 。 掌握一般疑問句的肯定及否定回答。（提示：注意語音語調(diào)，重點(diǎn)聽自己不會(huì) 展 示 的單詞和句子。 小組選擇展練 自己創(chuàng)編的對(duì)話 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 小組內(nèi)自由練習(xí) Let’ s play, 看一看，讀一讀，選一選。 w W w . X k b 1. c O m 2. 通過 I like green skirt .練習(xí) I like those pants. 3. 聽錄音或向老師，組長請(qǐng)教 Let’ s do 中 Put on your shirt./Hang up your dress./Take off your hat./Wash your skirt /Put away your pants.的正確讀法，并知道漢語意思。 第一遍，感知大意，知道單詞的意思?？磮D說話： I like the like the....看誰說的最準(zhǔn)確流暢。 能力目標(biāo) 能聽、會(huì)寫句子 Chen Jie has a green apple. This is a little bike. That is Uncle Dan’s table. 情感態(tài)度：在情景中進(jìn)行對(duì)話 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 立體掌握單詞 apple, people, table 的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語意思、形 (圖 )像、拼寫等。 學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 五、導(dǎo)入 并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 ： 教師呈現(xiàn)圖片 apple, people, table，并讀出單詞，讓學(xué)生知道單詞發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷 le 的發(fā)音。 記憶 let’ s spell Look,listen and write. 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) Chen jie has a green (apple). This is a bike(little). That is uncle Dan’ s (table) Homework: 把本課時(shí)的單詞和短語多讀幾遍，也可以背下來。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 教師由詞入句，由句如境。 能用相關(guān)詞匯描述相應(yīng)的服裝。 讀 Let’s talk 的句子 三、小班交流，共同修訂預(yù)習(xí)的答案，找出存在的問題： 完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。（提示：重點(diǎn)注意聽發(fā)音。 Homework: 把本課時(shí)的單詞和短語多讀幾遍，也可以背下來。 ) 寫出下列 單詞 的漢語意思。 第二三遍，大聲模仿跟讀。 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 一、用 is 、 am、 are 填空。學(xué)生根據(jù)圖意了解故事大概內(nèi)容，教師可以適當(dāng)提出問題。） 自己讀 23 遍。 （ 1） 、Ａ re these Sarah’s blue pants? （ 2） 、 This is Amy’s red Tshirt. （ 3） 、 Whose shoes are these ? （ 4） 、 Whose hat is this? 交 一、全體學(xué)生呼英語勵(lì)志口號(hào)： Knowledge is power . 二、熱身、復(fù)習(xí)： 日?？谡Z交流。 w . 能力目標(biāo) 能翻譯并理解文章意義，正確回答問題和書寫句子。 比一比，誰讀的次數(shù)多，誰記得最好。 1 1 1 四、 導(dǎo)入新課，板書課題。 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、課前復(fù)習(xí)： 復(fù)習(xí)前面 Let’s talk 的句子和單詞。 短語展示：分角色展示，并說出句子的漢語意思。 第一遍，感知課文大意，并小聲模仿跟讀。 能力目 標(biāo)： 能跟唱歌曲 “This old hat.” 情感態(tài)度：掌握所學(xué)單詞在情景中的運(yùn)用 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 能聽說認(rèn)讀本課時(shí)的句型 Whose pants are those? They’re your father’s. Whose coat is this? It’s mine. 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、課前復(fù)習(xí)： 相關(guān)的表示衣服的單詞 二、 課前 預(yù)習(xí) ： （提示： ，聽錄音或向老師，組長請(qǐng)教句子 Whose pants are those? They’re your father’s. Whose coat is this? It’s 。 播放 Read, listen and chant 的錄音 、學(xué)生認(rèn)真聽 并跟讀。讀單詞 clothes, hat, skirt, pants, dress。 練 習(xí)