【摘要】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展知識與技能1.初步了解能量轉移和能量轉化的方向性.2.認識能源消耗對環(huán)境的影響.3.知道未來的理想能源.4.知道節(jié)約能源的重要性.過程與方法1.通過社會調查,了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響.2.通過上網查資料,了解能源的再生技術;解當今世界開發(fā)新能源的信息.3.
2025-06-13 05:26
【摘要】能源課后練習(二)題一:目前,我們使用的主要能源有:石油、天然氣、煤、核能、太陽能等,它們中屬于可再生能源的是。核能的產生有核聚變和兩種方式。題二:我國光伏產品近期遭遇歐盟“雙反”調查,這是迄今為止對我國最大規(guī)模的貿易訴訟.光伏產業(yè)利用太陽能的最佳方式是光伏轉換,利用光伏效應使太陽光照射到硅材料上產生電流
2024-11-28 22:31
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展【學習任務分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉化和轉移的方向性”,從生活實際出發(fā),讓學生了解”自然界中熱傳導過程和能量轉化、轉移的是有一定方向的”,讓學生知道熱力學第二定律,接著引入熱機效率問題,在這部分教學中,應使學生體會科學家不畏艱辛的探索精神,結合實例理解為什么熱機具有效率,怎樣提高熱機效率
2024-11-19 16:09
【摘要】《太陽能》課題§22~3太陽能設計思想通過了解太陽結構和太陽能的知識,使學生知道地球上的風能、水能、生物質能、化石質能都來自于太陽,認識到充分利用太陽能的重要性,激發(fā)學生探索新知識的求知欲,初步領略自然現(xiàn)象的神奇。學情分析1.學生已有能源相關的儲備知識;2.對于太陽能的利用有一定的興趣。
2024-11-29 06:33
【摘要】測量小燈泡的電功率●教學目標一、知識與技能,進一步加深對電功率概念的理解.,鞏固電流表和電壓表的操作技能.、比較,進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別.二、過程與方法.,培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力及分析、概括能力.三、情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生合作學習的意識和態(tài)度.,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和良好的學習
2024-11-19 16:08
【摘要】自主學習·基礎知識合作探究·重難疑點解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時作業(yè)2時間和位移[學習目標]1.知道時間與時刻的含義及它們的區(qū)別.2.應用時間軸來描述物體運動過程中的時間與時刻.(
2024-11-16 22:10
【摘要】第1節(jié)電流與電壓和電阻的關系基礎導練1.電流、電壓、電阻三兄弟相聚,少不了一番熱鬧,關于電流跟電壓和電阻的關系,下列說法正確的是()A.電阻越大,電流越小;電壓越大,電流越大B.在電壓不變的情況下,導體中的電流越大,導體的電阻越小C.在電阻一定的情況下,導體中的電流越大,導體兩端的電壓越大D.在電壓一定的情況下,導體電
2024-11-28 20:29
【摘要】第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律基礎導練1.學習了電壓表正確的使用方法后,三位同學分別提出了如圖所示的利用電壓表測量并聯(lián)電路電壓的三種接法,下列說法正確的是()A.a、b的測量結果之和等于c的測量結果B.三種接法的測量結果是一樣的C.三種接法的測量結果都不相同D.只有a、b兩種接法的測量結果相同2
【摘要】串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律【教材分析】本節(jié)授課選自人教版義務教育課程標準實驗教科書《物理》八年級下冊,是初中物理電學的重要內容,串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律又是初中物理知識的重點,本節(jié)既是練習使用電壓表,又是進一步學習歐姆定律的基礎,是一節(jié)集物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律于一體的課?!緦W生分析】通過前面的學習,學生已經知道了串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律和電壓表的
【摘要】第1課時電阻【教學目標】1、知識與技能:知道電阻的定義、符號、單位及其換算,并理解它是導體本身的一種性質。2、過程與方法:在探究影響電阻大小的因素實驗中掌握控制變量法的應用。3、情感目標:注意培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、實事求是的作風和與他人合作的精神。【教學重難點】重點:影響電阻大小的因素難點:影響電阻大小的
2024-11-19 04:14
【摘要】原子結構和太陽系十分相似物質原子原子核電子質子中子分子核能發(fā)電視頻(6分21秒)核能中的輻射能量視頻(1分16秒)核聚變視頻(1分09秒)聚變不可控制。核能裂變聚變:可以控制(核反應堆)不加控制(原子彈)不可控
2025-01-06 21:08
【摘要】第3節(jié)太陽能知識與技能1.初步認識太陽的結構,知道太陽能是人類能源的寶庫.2.大致了解太陽能的利用方式.過程與方法通過課堂上設置裝置,課下制作改進的過程,培養(yǎng)學生的動手能力;通過主動學習,提高學生搜集信息交流信息的能力.情感、態(tài)度與價值觀1.能保持對大自然的好奇,初步領略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,
2024-11-26 19:10