【正文】 主服務(wù)， 讓業(yè)主舒心叫好，全力做好物業(yè)管理的各項(xiàng)工作。具體實(shí)踐中不斷磨煉，在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化執(zhí)行力。學(xué)習(xí)是執(zhí)行力的源泉，也是提高執(zhí)行力的根本。 自身硬的 硬字至少包括兩層含義。就是當(dāng)好掌夯手，引領(lǐng)支部把黨建工作夯實(shí)，把支部堡壘筑牢 。只有思想作風(fēng)過硬，才能言行一致、表里如一、始終如一，才能增強(qiáng)黨性、永葆青春、永葆先進(jìn)，也才能亮身份、展形象、做好表率、當(dāng)好帶頭人。 一、自身思想 作風(fēng)建設(shè)要過硬。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想作風(fēng)過硬就是要從思想上牢固樹立實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想作風(fēng)，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，生活上養(yǎng)成艱苦奮斗、廉潔自律的浩然正氣 。 二、自身工作能力要過硬。就是當(dāng)好領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)隊(duì)伍校準(zhǔn)方向、奮力前行。 一方面要提高履職盡責(zé)的本領(lǐng)。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，刻苦鉆研自身業(yè)務(wù)知識(shí)。積極運(yùn)用好所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合崗位工作職責(zé)，按照正確的方法進(jìn)行加工，妥善處理好各種 矛盾，更好地服務(wù)機(jī)關(guān)，服務(wù)群眾，大力弘揚(yáng)實(shí)事求是的精神，不斷提高實(shí)際工作能力。二是要深化服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)項(xiàng)目，提升服務(wù)檔次，滿足服務(wù)對(duì)象不斷增長(zhǎng)的服務(wù)需求。 習(xí)近平總書記說。在提高認(rèn)識(shí)的過程中重視學(xué)習(xí)，在 學(xué)習(xí)過程中不斷提高認(rèn)識(shí)。 三、強(qiáng)化監(jiān)督肅紀(jì)律 肅紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)，不僅要有嚴(yán)明的紀(jì)律，也要有嚴(yán)格的監(jiān)督，力爭(zhēng)做到權(quán)力行使到哪里，監(jiān)督就跟進(jìn)到哪里，讓監(jiān)督始終與權(quán)力同行，防止人民賦予的權(quán)力崗位化、崗位形成的權(quán)力個(gè)人化、個(gè)人掌握的權(quán)力商品化，確保人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益。堅(jiān)持各個(gè)環(huán)節(jié)公開透明，監(jiān)督才會(huì)有力 。這就要求鐵匠自身的身體強(qiáng)壯，素質(zhì)過硬，打鐵的技藝高超。 作為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何自身硬，怎樣為教師做好榜樣。 我國(guó)教育家陶行知先生說過：做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)，談何容易。要求教師做到的、遵守的，自己先做到 。因此，學(xué)校要根據(jù)相關(guān)政策，規(guī)范管理，精打細(xì)算，善于理財(cái)，要科學(xué)確定學(xué)校的每一項(xiàng)合理開支，勤儉節(jié)約，嚴(yán)禁 鋪張浪費(fèi)，量入為出，將學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)用到學(xué)校的正常教育教學(xué)中。再次，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，實(shí)施人文關(guān)懷，在空間和心理上主動(dòng)親近教師，多談心多溝通，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，多實(shí)在的幫助，多主動(dòng)的指導(dǎo)，多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)犧牲。如果沒有深刻的科學(xué)知識(shí)，也就談不上教育素養(yǎng)，也就不會(huì)有高瞻遠(yuǎn)矚、遠(yuǎn)見卓識(shí)的氣魄，就不能捕捉到改革的機(jī)遇。具有豐富的崗位知識(shí)是對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們最基本的要求，知識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)者智慧和力量的源泉，是才能和謀略的基礎(chǔ)，是引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)和發(fā)展的有力武器。由此可見，打鐵，當(dāng)然是要有一定硬度的。業(yè)務(wù)活動(dòng)復(fù)雜行業(yè)劃分困難，業(yè)主思想復(fù)雜如實(shí)統(tǒng)計(jì)困難，各界需求復(fù)雜統(tǒng)計(jì)應(yīng)對(duì)困難。首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 總之，處于統(tǒng)計(jì)調(diào)查改革的 矛盾凸顯期，統(tǒng)計(jì)調(diào)查干部要切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉過硬自身素質(zhì)，肩負(fù)起三個(gè)提高的神圣使命，成為統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作的行家里手。尤其是一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。就是有開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的能力，有與時(shí)俱進(jìn)、掌控全局的能力。 要踐行打鐵還需自身硬，就要做到戒私心，去貪欲，經(jīng)常自省，提高道德修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念。要踐行打鐵還需自身硬，就要嚴(yán)以律已，以身作則，發(fā)揮黨員應(yīng)有的先鋒作用。第三硬在作風(fēng)。打鐵還需自身硬。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們的黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?；鶎痈刹恐挥屑訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，才能增強(qiáng)政治素質(zhì) 。所有這些都表明，統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作壓力越來越大。 看了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的電視見面會(huì)，聽了習(xí)近平總書記的就職演講。領(lǐng)導(dǎo)要抓好教育教學(xué)、抓好學(xué)校管理和改革、抓課堂、抓質(zhì)量，沒有一身過硬的本領(lǐng)就很難更好地為教育教學(xué)服務(wù)。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們只有不斷提高個(gè)人的科學(xué)文化素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，做教學(xué)科研上的先行者，才能在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破，求發(fā)展。如果領(lǐng)導(dǎo)的眼光是明亮的，思想是擴(kuò)張的，智慧是彌散的，語言是親和的，就能創(chuàng)造一個(gè)內(nèi)聚人心，外聚人氣，上下同心，其利斷金的良好局面。要深入廣泛聽取師生意見，定期檢查廉政情況，認(rèn)真落實(shí)重大責(zé)任的追究。只要領(lǐng)導(dǎo)真正發(fā)揮領(lǐng)頭雁、排頭兵的作用，