【正文】 己的工作責(zé)任和使命。 一、提高認(rèn)識抓學(xué)習(xí)。要建立和完善各項規(guī)章制度、實行問責(zé)責(zé)任制、選拔干部公示制、效能考 評制、責(zé)任追究制等一系列制度，其次要將制度落在實處，運用考評結(jié)果鼓勵干事的，規(guī)誡混事的，處罰亂事的。肅紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)，就要強化黨內(nèi)民主監(jiān)督，加強普通黨員對黨員干部的監(jiān)督，加強黨員干部對 領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督，加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員對第一把手的監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督，真正做到自身硬。反之，就無法凝神聚力，贏得人民群眾的擁護(hù)和愛戴。其含義就是要從自己做起，以身作則，言傳身教，率先垂范。蘇聯(lián)教育家、杰出校長蘇霍姆林斯基曾說過：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。所以對于校長來說最重要的素質(zhì)是對人民的教育事業(yè)無限忠誠，有高度的 事業(yè)心和堅定的教育信念。教師也會說：領(lǐng)導(dǎo)都這么做了，我們還有 第 10 頁 共 16 頁 什么理由不干呢。領(lǐng)導(dǎo)從源頭上預(yù)防和杜絕腐敗現(xiàn)象，誰主抓，誰負(fù)責(zé)，層層落實，職責(zé)清楚，任務(wù)明確。 四是硬在業(yè)務(wù)能力，提升科研。做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的都是來自曾經(jīng)的優(yōu)秀教師，而今做了校長、主任以后，是否還是一位優(yōu)秀的教師，還能每學(xué)期上一、二節(jié)示范的課。 打鐵的站功、臂力和掌握火候的眼力是成為一位能工巧匠必備的實力。習(xí)總書記在講話中，提到新形勢下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題時，用了一句老百姓的話 ―― 打鐵還需自身硬，告誡全黨要切實解決自身存在的突出問題，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。 總隊強調(diào)要以思想建設(shè)為根本、能力建設(shè)為關(guān)鍵、組織建設(shè)為基礎(chǔ)、作風(fēng)建設(shè)為重點、制度建設(shè)為保證，全面提高調(diào)查隊系統(tǒng)干部履行職責(zé)的能力和水平。作為基層干部，當(dāng)務(wù)之急是要深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實踐，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。習(xí)總書記的講話意義深遠(yuǎn)，發(fā)人深省，打鐵還需自身硬意思就是要嚴(yán)格要求自己，以身作則。 習(xí)總書記的一段講話讓我深有感觸，一句打鐵還需自身硬，老話重溫，意味深長。就是思想作風(fēng)要實事求是，公道正派 。 只有勤學(xué)苦練、以身作則，才能做到打鐵能夠自身硬，從而在居民群眾中產(chǎn)生強大的凝聚力，為創(chuàng)建文明和諧社會而奮斗。部分黨員干部飽受四風(fēng)之害，降低了黨性覺悟，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。第 二硬在能力。 20xx 年 11 月 15 日，習(xí)近平總書記在同中外記者見面時指出，新形勢下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題。弘揚清正廉潔的傳統(tǒng)美德，提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，清白做人的精神，從思想、品德，行動上從嚴(yán)要求自己，做一個執(zhí)行各項制度的帶頭人。上山打虎要力量，下海擒蛟需技能。這主要表現(xiàn)在：經(jīng)濟(jì)成分復(fù)雜類型劃分困難 。俗話說打鐵還須自身硬，繡花要得手綿巧。 工欲善其事必先利其器。如果校長領(lǐng)導(dǎo)們自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平，慧眼識珠的教師無須仰視，就能洞穿你的子丑寅卯，敬仰、佩服從何談起。其次，領(lǐng)導(dǎo) 第 11 頁 共 16 頁 應(yīng)該重視民主管理，善于采納教師合理有益的建議，兼聽則明，而不是偏聽一方，做事公平、處事穩(wěn)重、行事果斷。學(xué)校廉政建設(shè)能否搞好關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，只有領(lǐng)導(dǎo)班子人人起到表率作用，才能在教師中間產(chǎn)生說服力、影響力和號召力。大教育家孔子說：已所不欲，勿施于人。如果思想政治工作方法簡單粗暴，缺乏修養(yǎng)，對事業(yè)缺乏責(zé)任感和使命感，對教職工的工作成績不能實事求是地分析評價，教師肯定會對學(xué)校的發(fā)展失去信心，對自己的前途感到迷惘。因此解決打鐵還需自身硬的問題，需要對癥下藥，必須進(jìn)行重點醫(yī)治，戒私心，除雜念，去貪欲，遠(yuǎn)浮躁，方能見效?？此坪唵蔚拇蜩F，不僅需要力氣，而且還需要費心血構(gòu)思設(shè)計，才 能打出理想的精巧實用的鐵器。除涉及國家秘密事項外，公務(wù)活動中的資金、資產(chǎn)、資源使用等情況予以公開并接受監(jiān) 督，此舉在于用民主之劍斬斷公務(wù)特權(quán)，是巨大進(jìn)步。同時，適時 召開座談會，充分聽取意見和建議。不僅要廣泛深入學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，提高廣大黨員干部法律意識，自覺遵紀(jì)守法、依法辦事。弘揚清正廉潔的傳統(tǒng)美德，提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，清白做人的精神，從思想、品德，行動上從嚴(yán)要求自己，堅持不吃、拿、卡、要，做一個執(zhí)行各項制度的帶頭人。為業(yè)