【正文】 實(shí)有效地解決這一問(wèn)題，值 得我們進(jìn)行探討和研究。造成優(yōu)秀青年農(nóng)民入黨難。三是有的村黨支部書記工作能力一般，整體素質(zhì)較差，無(wú)論是抓經(jīng)濟(jì)工作，還是抓黨建工作，思路不清、方法簡(jiǎn)單，使當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)工作長(zhǎng)期處于落后、被動(dòng)狀態(tài)。因此，有的群眾就說(shuō)： “ 黨員不黨員，就差幾毛錢 ” 。 一是對(duì)忽視黨建工作的農(nóng)村基層黨組織要采取批評(píng)教育、限期改正、組織調(diào)整的手段，從而促使他們把發(fā)展青年農(nóng)民入黨工作重視起來(lái)，做到一手抓經(jīng)濟(jì)，一手黨建，兩手抓，兩手硬。 ２、要對(duì)那些群眾基礎(chǔ)還可以，各方面能力都一般，整體素質(zhì)較差，處于薄弱村和落后村的黨支部書記要采取戒免談話的組織手段，限期整改，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間仍無(wú)較大改觀的不換思想就換人。堅(jiān)持把回鄉(xiāng)學(xué)生、退伍軍人、致富能手作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，并強(qiáng)化培養(yǎng)措施，確保農(nóng)村黨員數(shù)量充足，質(zhì)量提升。 （三）創(chuàng)辦優(yōu)秀青年農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校，解決農(nóng)村優(yōu)秀青年農(nóng)民入黨難的問(wèn)題 我們?cè)诎l(fā)展黨員過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別村黨支部書記不愿意發(fā)展優(yōu)秀的青年農(nóng)民入黨，總怕給自己頂了，對(duì)能力強(qiáng)、年齡小、有文化的青年人不注重培養(yǎng)，就是怕對(duì)自己構(gòu)成威脅。 二是堅(jiān)持嚴(yán)格審核。同時(shí)，這種選拔方式本身就是對(duì)學(xué)員的一種鍛煉，被選中的學(xué)員有一種成就感和自豪感，提高了學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了 工作上進(jìn)心，為辦好優(yōu)秀青年農(nóng)民學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。（ 1）理論聯(lián)系實(shí)際的原則。就是在培訓(xùn)過(guò)程中定期進(jìn)行考試，檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)黨委還要對(duì)學(xué)員的思想品德、組織觀念、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面進(jìn)行考核，考試一季度一次，考核每半年一次，并把結(jié)果記入學(xué)員檔案，作為今后任用和確定黨員發(fā)展對(duì)象的依據(jù)。分散學(xué)習(xí)時(shí)，教師有針對(duì)性地留一些自學(xué)作業(yè)，激勵(lì)學(xué)員自覺地學(xué)習(xí)。我們把培訓(xùn)內(nèi)容細(xì)化，編成了課程表，排出授課時(shí)間和授課人，做到授課內(nèi)容系統(tǒng)化、授課時(shí)間固定化 ，授課人員專業(yè)化、授課安排科學(xué)化。 二是堅(jiān)持講課貼近實(shí)際。為了能更好使學(xué)校的工作能正常開展，我們加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，專門指派鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記任黨支部書記和校委會(huì)負(fù)責(zé)人，班委會(huì)成員在學(xué)員中產(chǎn)生，負(fù)責(zé)學(xué)員的日常管理。培訓(xùn)期滿后，學(xué)校對(duì)每名學(xué)員進(jìn)行全面考核，成績(jī)優(yōu)秀，政治思想表現(xiàn)突出，具備黨員條件的，學(xué)校黨支部將發(fā)展其入黨，鄉(xiāng)黨委則將其列為村級(jí)后備干部進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)我們對(duì)學(xué)員在政治上關(guān)心，經(jīng)濟(jì)上支持，促使其不斷進(jìn)步，為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，各村黨支部及時(shí)組織好學(xué)員的跟蹤培養(yǎng)和教育工作，我們并把此項(xiàng)工作作為評(píng)定村黨支部工作和評(píng)先選優(yōu)的重要內(nèi)容，納入責(zé)任制當(dāng)中，實(shí)行目標(biāo)管理。 三是堅(jiān)持強(qiáng)化組織保障。優(yōu)秀青年農(nóng)民學(xué)校是一個(gè)特殊的學(xué)校，不收學(xué)員任何費(fèi)用，沒有固定的教師隊(duì)伍。為了使教育培訓(xùn)更具有針對(duì)性，我們堅(jiān)持管用、有效的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。在教學(xué)活 第 12 頁(yè) 共 16 頁(yè) 動(dòng)中，我們不斷完善教學(xué)的方式方法，力求使教學(xué)形式生動(dòng)活潑，靈活多樣，具有吸引力。（ 2）學(xué)以致用的原則。為了使青年農(nóng)民學(xué)校能充分發(fā)揮作用，我們立求實(shí)際，結(jié)合農(nóng)民學(xué)校的特點(diǎn)，確定了學(xué)校學(xué)制為兩年，第一年以理論培訓(xùn)為主，第二年以實(shí)踐鍛煉為主。在學(xué)員選拔上，堅(jiān)持原則，把那些有潛力，素質(zhì)好、能力強(qiáng)的農(nóng)民作為首選條 件，對(duì)那些不符合條件的學(xué)員，堅(jiān)決清理出學(xué)員隊(duì)伍，由于對(duì)學(xué)員要求高，把關(guān)嚴(yán)，保證了學(xué)員質(zhì)量，真正把一批優(yōu)秀的學(xué)員吸收到學(xué)校中來(lái)。這種行 第 9 頁(yè) 共 16 頁(yè) 之有效的措施，不但徹底解決了個(gè)別村黨支部書記不愿意發(fā)展優(yōu)秀的青年農(nóng)民入黨的問(wèn)題，而且也為優(yōu)化農(nóng)村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，改善農(nóng)村黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)探索了一條新路。通過(guò)引導(dǎo)和教育等形式，要把在鄉(xiāng)的 90%以上的青年農(nóng) 第 8 頁(yè) 共 16 頁(yè) 民吸收到入黨積極分子隊(duì)伍中來(lái)，為發(fā)展青年農(nóng)民黨員提供充足的后續(xù)人才。 第 7 頁(yè) 共 16 頁(yè) （二）千方百計(jì)地抓好青年 農(nóng)民的入黨啟蒙教育工作，不斷發(fā)展壯大農(nóng)民黨員隊(duì)伍 一是加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)力度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村兩級(jí)黨組織要有明確分管黨務(wù)工作的負(fù)責(zé)人和具體工作人員，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的組織委員要從農(nóng)村的中心工作中解脫出來(lái)，專門從事黨務(wù)工作，特別是要把發(fā)展青年農(nóng)民入黨工作搞好抓實(shí)。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了大批農(nóng)民紛紛離開家鄉(xiāng)外出務(wù)工經(jīng)商的熱潮