20xx冀教版信息技術五上第九課海上日出(完整版)
【正文】 ?? 七、課后小結 請學生總結本課的知識點，使大家對本節(jié)知識有一個系統(tǒng)的認識。 給學生適當?shù)臅r間來交流一下使用引導線的心得，總結制作海上日出動畫的各種方法。 采用 “ 老師的話 ”“ 自學幫助 ” 的方法，讓學生自己動手去解決問題，利用已有資源進行創(chuàng)作，給學生足夠的空間和時間，培養(yǎng)他們的自學能力。 Alpha 為透明度：建議學生通過設置不同的Alpha 值，實現(xiàn)波紋和天空的漸變效果，體會 Alpha值與圖形明暗的關系： Alpha 值越大，圖形越暗，Alpha 值越小，圖形越亮。并觀察FLASH 動畫制作的源文件，和以前制作的源文件有什么不同？（ 生發(fā)現(xiàn)多了引導圖層）。 重難 點 元件做曲線運動動畫 課前 準備 一個多媒體課件， 教學環(huán)節(jié)及內(nèi)容 設計意圖 過程反思 一、與語文學科相整合，導入課題： 教師通過 ‘ 多媒體教 學系統(tǒng) ’ 向學生展示在網(wǎng)上搜索的 FLASH 動畫 “ 海上日出 ” 伴有《海上日出》這篇課文的范讀，讓學生再次領略海上日出的美麗景色。 學生看書自學 P38“我來做”第一小節(jié)“繪制天空的海面”，并動手操作。 B 畫引導線并不僅限于“鉛筆工具”，可讓學生去嘗試用“畫筆工具”等畫出引導線。 你覺得制作中關鍵的步驟是什么？ 1）一定要先把 ‘ 太陽 ’ 由普通圖形轉換成圖形元件。 六、 拓展想像 利用引導圖層，還可以做什么 制作蝴蝶、蜜蜂飛行的路線。
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