20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的順序word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 然同學(xué)們編號(hào)的方法不一樣，但做的都很好。 師：看第 1 題，自己 讀一讀 。 師：剛才同學(xué)們比較了球的大小，現(xiàn)在你能按球的大小給它們排排隊(duì)，并編上順序號(hào)嗎？試一試！ 學(xué)生自主編號(hào)，教師巡視，了解學(xué)生編寫的情況。 讓學(xué)生把 10以內(nèi)各數(shù)從大到小排一排。 師：哪位同學(xué)愿意把你擺的結(jié)果讓大家 看一看？指名演示。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境 教師談話。 知道 10 以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)用 10 以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。 師：現(xiàn)在大家也來為我們學(xué)過的數(shù)字朋友排排隊(duì)，好嗎？ 師：請(qǐng)同學(xué)們拿出寫有 1～ 10 各數(shù)的卡片，然后按照從小到大的順序排成一排。 提出把 0 放進(jìn)去的要求，討論 0 應(yīng)該擺放在哪兒？要給學(xué)生進(jìn)一步充分交流各自想法的機(jī)會(huì)，使學(xué)生了解 0 比 1 小，應(yīng)該擺在 1 的前面。 師：你還能把其它球進(jìn)行比較嗎？ 學(xué)生可能會(huì)說出很多，對(duì)能進(jìn)行相互比較的要給予表揚(yáng)。 ●按從大到小的順序編號(hào)。 教師
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