【摘要】DCBA全等三角形的判定(SAS)1、如圖1,AB∥CD,AB=CD,BE=DF,則圖中有多少對(duì)全等三角形()2、如圖2,AB=AC,AD=AE,欲證△ABD≌△ACE,可補(bǔ)充條件()A.∠1=∠2B.∠B=∠C
2025-11-06 03:21
【摘要】全等三角形單元檢測(cè)及答案(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)姓名得分一、選擇題(每題3分,共24分),不能做出惟一三角形的是()A、已知兩邊和夾角B、已知兩角和夾邊C、已知兩邊和其中一邊的對(duì)角D
2025-11-06 09:29
【摘要】全等三角形的判定(SSS)1、如圖1,AB=AD,CB=CD,∠B=30°,∠BAD=46°,則∠ACD的度數(shù)是()°°°°2、如圖2,線段AD與BC交于點(diǎn)O,且AC=BD,AD=BC,則下面的結(jié)論中不正確的是(
【摘要】一、判斷題:1、兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等()2、有兩條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等()3、有一個(gè)角與一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等()4、只有一條高在三角形內(nèi)部的三角形是直角三角形(
2025-11-21 02:42
【摘要】第1課時(shí)3探索三角形全等的條件1.會(huì)用“邊邊邊”判定三角形全等.2.經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程.△ABC與△DEF全等,則有:①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角
2025-06-20 22:12
【摘要】探索三角形全等的條件(3)回顧與思考到目前為止,我們已學(xué)過(guò)哪些方法判定兩三角形全等?答:邊邊邊(SSS)角邊角(ASA)角角邊(AAS)根據(jù)探索三角形全等的條件,至少需要三個(gè)條件,除了上述三種情況外,還有哪種情況?答:兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢?答:兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對(duì)角B
2025-11-09 21:21
【摘要】第三節(jié)探索三角形全等的條件(2)自主學(xué)習(xí)1、如圖,已知AB=DC,AC=DB,那么∠A=∠.AB=DC()AC=DB()BC=CB()∴△ABC≌△DCB()∴∠A=∠DABCD已知已知公
2025-06-20 07:09
【摘要】請(qǐng)準(zhǔn)備好課本、導(dǎo)學(xué)案、作圖工具以及你的智慧與激情!學(xué)習(xí)目標(biāo):?掌握三角形“SSS”的全等條件,并會(huì)利用“SSS”判定三角形全等。?了解三角形的穩(wěn)定性,并知道生活中常見(jiàn)的相關(guān)例子。知識(shí)回顧:什么是全等三角形?全等三角形有怎樣的性質(zhì)?DFEACB能夠完全重合的兩個(gè)三角形全等,全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相
2025-06-21 00:34
【摘要】1九年義務(wù)教育七年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課人:寶安中學(xué)賴(lài)海燕探索三角形全等條件2說(shuō)課流程:教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)程序教學(xué)方法與手段板書(shū)設(shè)計(jì)3一、教材分析:1、教材的地位與作用:(1)全等三
2025-11-01 03:08
【摘要】等腰三角形第1課時(shí)三角形的全等和等腰三角形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):.等.,體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)在研究幾何問(wèn)題中的作用.學(xué)習(xí)重點(diǎn):等腰三角形的概念、性質(zhì)及應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):等腰三角形三線合一的性質(zhì)的理解及其應(yīng)用.學(xué)習(xí)方法:動(dòng)手操作、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、小組合作探究展示.一、自主學(xué)習(xí):自學(xué)課本P75-P76內(nèi)容,完成下
2025-11-19 19:20
【摘要】找一找如圖,ABCEFG已知:ΔABC≌ΔEFG.找出圖中相等的邊和角要畫(huà)一個(gè)三角形與小明畫(huà)的三角形全等,需要幾個(gè)與邊或角的大小有關(guān)的條件呢?想一想做一做1.只給一個(gè)條件(一條邊或一個(gè)角)畫(huà)三角形時(shí),大家畫(huà)出的三角形一定全等嗎?有一條邊對(duì)應(yīng)相等的三角形不