人民版歷史選修2近代民主理論的形成之一(完整版)
【正文】 盧梭 孟德斯鳩 洛克 斯賓諾莎 近代民主思想的發(fā)展 (17—— 18世紀） 西方民主思想源遠流長，古希臘城邦時期就有關(guān)于民主的論述和爭論。 － 斯賓諾莎 一、斯賓諾莎的“天賦人權(quán)”理論 ? 思想主張 ? 天賦人權(quán) ? 補充：①思想自由 ,行動守法 ? ②民主政體最優(yōu)論 ? 意義： ? 為西方資產(chǎn)階級的民主政治思想奠定了重要基礎(chǔ) ? 開啟了近代民主思想的先河 斯賓諾莎 斯賓諾莎為了堅持真理 ， 甘愿過著簡樸而孤獨的生活 。 ” 下列人物的思想中能體現(xiàn)這一民間諺語精髓的是 人們應(yīng)自由訂立社會契約，組成國家。但也承認私有制是文明社會的基礎(chǔ)，因此他不主張消滅私有制。社會契約就是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利與自由。 孟德斯鳩則把行政權(quán)和外交權(quán)加以合并統(tǒng)稱為行政權(quán)，同時增加了司法權(quán)，并主張人民集體享有立法權(quán)，司法獨立，君主享有行政權(quán)，從而使三權(quán)之間真正形成了三足鼎立并相互監(jiān)督制約的關(guān)系。 他 45歲時死于肺癆 。第 2課 近代民主理論的形成 課標要求： 知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內(nèi)容，理解民主思想與專制理論的根本區(qū)別，樹立支持民主、倡導(dǎo)進步的歷史意識。有人愿意每年給他 1000弗羅林 (佛羅倫薩共和國金幣 )， 要求他放棄對神的懷疑 ， 他斷然拒絕 。芬奇 ③ 實行分權(quán) 洛克把 國家權(quán)力分為三種： 那么，怎樣才能防止人權(quán)受
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