3教育局均衡發(fā)展工作意見(完整版)
【正文】 稱）評聘、培養(yǎng)培訓和考核等進行統(tǒng)一管理。按照《省普通中小學基本辦學條件標準》要求，將中小學布局調(diào)整、校舍維修改造、校舍安全工程、農(nóng)村中小學教學儀器配備更新工程、農(nóng)村中小學 “ 兩熱一暖一改 ” 工程等納入中小學辦學條件標準化建設工程。 第 1 頁 共 9 頁 教育局均衡發(fā)展工作意見 為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2024— 2024 年）》、《省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2024— 2024 年）》、《中共市委市人民政府關于貫徹國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實施意見》（威發(fā)〔 2024〕 3 號）、《市人民政府關于推進市域內(nèi)義務教育高位優(yōu)質均衡發(fā)展的意見》（威政發(fā)〔 2024〕 9 號）和國家、省、市教育體制改革工作的相關要求，現(xiàn)就大力推進我區(qū)義務教育高位優(yōu)質均衡發(fā)展提出以下意見。以校舍、場地、裝備 “ 三個標準化 ” 為重點，確保音樂、美術、科學等專用教室和體育活動室、圖書室等公共教學用房達標；建設符合標準、數(shù)量充足的各類體育場地，滿足學校體育教學和體育活動的需要；完成實驗室標 準化建設、圖書室標準化配備及現(xiàn)代教育技術標準化配備。統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準，對中小學編制實行動態(tài)管理，在組織部控制編制總量和人員結構的前提下，由教育局在核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況具體分配到各學校，統(tǒng)籌學校間人員調(diào)配。 。依據(jù)市級特色學校建設意見和評估標準，從特色項目、學校特色、特色學校三個層面，全面啟動特色學校建設工程，到 2024 年，全區(qū)形成一批在德育、學科教學、學校管理、科技、藝術、體育等方面有影響力的市級特色學校?？偨Y聯(lián)誼校制等學校結對幫扶 的成功經(jīng)驗，并將其規(guī)范化、制度化，形成學校干部和教師定期交流，教學、教研、師訓一體實施的合作機制，促進共同發(fā)展。 。 。及時總結推廣家校合作經(jīng)驗，把家校合作辦成我區(qū)特色教育品牌。進一步加大經(jīng)費投入力度，深入推行義務教育階段學?；A建設和設施配備統(tǒng)一投入、教育經(jīng)費統(tǒng)一撥付、教 師待遇統(tǒng)一標準、教職員工統(tǒng)一管理、師資力量統(tǒng)一調(diào)配的 “ 五統(tǒng)一 ” 管理模式，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源全域覆蓋和共享共用，推動城鄉(xiāng)義務教育
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