【摘要】附點音符:加附點的音符唱(或彈、奏)附點前面音符的,也就是唱一拍半(一拍+一拍的一半)。XXXX|XXXX|X0|▼▼▼▼▼▼▼▼▼?3311|5555|50|滴滴嗒嗒
2025-11-08 09:15
【摘要】第三單元梨園英秀第三課時授課時間教學內容賞《急急風》露一手成長的足跡(二)教學目標“急急風”中“走圓場”。,感受京劇的獨特表現(xiàn)力。教學重、難點重點:了解鑼鼓在京劇中的重要地位,并能跟著音樂演一演。教學準備多媒體課件、鋼琴、課堂打擊樂器教
2024-11-28 12:48
【摘要】滾核桃絳州鼓樂欣賞:《滾核桃》?山西絳州鼓樂:由十面各種形制的鼓和一副拍板演奏由于演奏時既有音樂本身的情緒色彩,又有演員現(xiàn)場的表演藝術,因而不僅好聽,而且好看。樂曲由頭、身、尾組成。?樂曲表現(xiàn)農民采摘核桃之后,集中裝袋、運到房頂上,然后鋪開核桃晾曬、核桃滾散開來、滾落地上等景色,運用一系列
2024-12-12 16:39
【摘要】從前有個國王,年輕時十分的勤政。到了年老的時候,覺得整個王國的煩惱都累積在他一人身上,整日郁郁寡歡。于是他派大臣四處尋找一個快樂的人,并把這個快樂的人帶回王宮,希望這個快樂的人也能夠讓自己快樂起來。這位大臣四處尋找了好幾年也沒有發(fā)現(xiàn)一個快樂的人,直到有一天,當他走進一個貧窮的村落時,聽到一個快樂的人在放聲歌唱。順著歌聲傳
【摘要】第三單元《猜調》教案一、教學內容:1、聆聽《猜調》2、用各種演唱形式創(chuàng)編場景表現(xiàn)《猜調》二、教學目標:1、通過聆聽學唱歌曲《猜調》,了解歌曲詼諧歡快的風格特點。初步掌握幾種基本的演唱形式。2、通過多種演唱形式的結合演繹,體驗云南兒童游戲歌曲的特點。3、通過對幾首對歌的對比聆聽,激發(fā)學生對民族音樂文化的興趣三、教學重難點:1、通過聆聽《猜調》,了解其
2024-11-28 02:09
【摘要】課題:《花兒朵朵》課型綜合課課時4-2教學日期2020上第四周教學要求用活潑,有彈性的聲音有感情的演唱歌曲《花兒朵朵》,感受音樂的音高,音樂感知力、記憶力獲得一定的發(fā)展。教學重難點體會樂曲一字一音,節(jié)奏規(guī)律性強,把握樂曲的跳進旋律。
2024-11-19 00:30
【摘要】《憶江南》音樂教案一、教案背景1、面向學生:小學2、學科:音樂3、課時:1課時4、教學準備:鋼琴,多媒體教學課件二、教學目標:1、引導學生體驗歌曲的意境美,能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,能用積極的態(tài)度參加演唱和表現(xiàn)歌曲,表達出對江南的熱愛和贊美;2、通過視、聽、唱等活動,讓學生感受到江南水鄉(xiāng)風光的秀美和江南
2024-11-18 19:48
【摘要】七彩管弦(二)第二課時《野蜂飛舞》教學目標:1、感受音樂緊張活潑的情緒特點2、能夠用簡單的動作和表情來表達對音樂的理解3、可以積極主動地參與音樂欣賞活動教學準備:《野蜂飛舞》音樂和相關視頻教學過程:一、活動導入今天老師帶來一首樂曲,這首樂曲里面藏著一種小昆蟲。小朋友們等一下聽的時候思考一下這兩個問題
2024-11-19 13:41
【摘要】《鑼鼓歌》教案主備人:趙孟萍審核人:張曉莉教學目標:1、從看、聽、敲、表演等方面認識鑼鼓的形狀,感受鑼鼓的音色、音量。2、有感情的演唱歌曲《鑼鼓歌》。3、欣賞歌曲《我是小小音樂家》,感受樂曲熱烈歡快的氣氛。教學重點、難點:能正確運用鑼鼓給歌曲伴奏課前準備
2024-11-19 13:42
【摘要】返回主頁關閉律動:草原贊歌綜合表演草原贊歌好一個土娃子草原小姐妹(一)草原放牧童聲里的中國律動:童聲里的中國豎笛練習(一)返回主頁關閉(童聲合唱)楊德祥詞戚建波曲
2024-12-11 15:48
【摘要】《咿唷嘞啦》說課稿各位領導、老師你們好,今天我說課的內容(課題)是《咿唷嘞啦》,這是蘇教版小學音樂第十二冊第一單元《鼓樂傳情》中的第二首歌。一、說教材(介紹歌曲)《咿唷嘞啦》是一首剛果民歌,歌曲的節(jié)奏感非常強,采用了領唱與齊唱的形式,表現(xiàn)了非洲叢林中歡騰激越的歌聲和鼓聲。二、說學情六年級的學生已具備了一定的演唱能力、欣賞能力和分析能力
2024-11-28 10:08
【摘要】授課時間:月日星期本學期第1課時教學內容唱《敲起我的小木鼓》教學目標、熱烈的情緒流暢地演唱,在學習歌曲時能夠關注反復記號,正確掌握歌曲的演唱順序。,同時培養(yǎng)學生演奏較密集節(jié)奏的能力。教學重點歌曲活潑、歡快、節(jié)奏較為緊密,學唱時采用整體聽唱與分句模唱相結合
2024-11-19 00:29