20xx秋蘇少版音樂五上第二單元愛的旋律(完整版)
【正文】 ：除了開頭還有哪里有這一樂句？（生：結(jié)尾） （ 4）你能給這段配上一些簡單節(jié)奏嗎？ 修 正 欄 （提醒學(xué)生注意休止符，及切分節(jié) 奏：“ X X X ”、“ 0 X X X ” 附點(diǎn)節(jié)奏 “ X． X ） 2． 學(xué)唱中間一段的第一段歌詞。 （ 2）學(xué)生隨音樂練習(xí)。我相信給予是一種幸福，每一位同學(xué)都將得到愛的祝愿。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過欣賞吉他獨(dú)奏曲，對“獨(dú)奏”這種器樂形式有明確的認(rèn)識，能明確分辨樂段的開始與結(jié)束。它是自十八世紀(jì)流行于歐洲的一種帶有感傷情調(diào)的歌曲。 2．邊劃拍邊哼唱樂曲的兩個主題。清澈、明亮伴奏，充分發(fā)揮了吉他曲的特點(diǎn)，它們極其和諧地襯托著主旋律。 6．復(fù)聽，邊劃拍邊哼唱樂曲的兩個主題 7．聽一聽，說一說，樂曲的主題一和主題二是按怎樣的 順序出現(xiàn)的。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。 3．學(xué)唱第一樂段 (1)跟琴加詞小聲模唱 1— 4 小節(jié)。 (3)加詞小聲跟師唱。 (2)教師板書四拍子指揮圖式指導(dǎo)學(xué)生看懂。 1．聽：《愛的祝愿》。能用自然圓潤的聲音表達(dá)歌曲的情緒，演唱表現(xiàn)力增強(qiáng)。 4．歌曲處理。 6．分析欣賞。 教學(xué)反思： 修 正 欄 。 （ 2）欣賞主題二，對比主題一，轉(zhuǎn)調(diào)后旋律的變化使音樂情緒發(fā)生了哪些變化？與同伴交流一下。 （ 3）唱一唱，評一評。 3．關(guān)注課內(nèi)外音樂積累，豐富自己的“音樂信息庫”，并能適時運(yùn)用，大膽表演。 教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)學(xué)生自信、樂觀地演唱歌曲，嘗試在適當(dāng)?shù)牡胤郊由狭Χ扔浱?，感受歌曲更豐富的情感表現(xiàn)。 三、露一手：用歌聲傳遞心聲，把你喜歡的歌送給老師和同學(xué)們。 5．跟琴完整地唱全歌。 (3)再跟琴演唱 1— 4 小節(jié)，要求準(zhǔn)確表達(dá)出前八分休止和后八分休止。 2．正確唱出弱起音符。 教學(xué)反思： 修 正 欄 第 三 課 時 教學(xué)內(nèi)容： 1．唱：《甜甜的秘密》 。當(dāng)樂曲推向高潮時， A 段主題再現(xiàn)，情緒又趨向平靜，恍若被春風(fēng)吹動湖水的漣漪，緩緩地移向遠(yuǎn)方。 你是我池塘邊一只丑小鴨， 你是我花園里一片竹籬笆，
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