3關(guān)于在全體黨員中開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案(完整版)
【正文】 務(wù)求取得實效。在活動中，全體黨員必須 有發(fā)現(xiàn)問題的敏銳、正視問題的清醒和解決問題的自覺，要深入查找黨員隊伍中黨性觀念淡薄、理想信念動搖，組織紀律渙散、工作作風(fēng)松弛等突出問題，同時要積極主動解決問題，堅持邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊清邊改，不等不靠，有什么問題解決什么問題，什么問題突出就集中解決什么問題，做到教育時間、組織形式，活動安排服從服務(wù)于解決問題的實際需要，用解決問題的成效檢驗主題教育實效。大力轉(zhuǎn)變查筆記、背要點、考分數(shù)的低層次教育理念，樹立大教育觀，堅持理論與輿論、網(wǎng)上與網(wǎng)下融在一起抓。開展 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育，是黨的十九大報告明確提出的重大活動，是習(xí)主席親自部署，親自安排的重大政治任務(wù)，是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力，設(shè)計布局更長遠，教育對象更聚焦，目標(biāo)指向更鮮明開展“ 不忘初心，牢記使命 ” 主題教育，是當(dāng)前和今后一個時期黨員思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，標(biāo)志性活動，是貫徹落實全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)措施的有力抓手。 。 。拍攝 “ 初心寄語 ” 我奮斗我幸福 ” 微視頻，組織全體黨員觀看，勉勵黨員再接再厲、再創(chuàng)佳績。 。 xx 進行輔導(dǎo)授課，重點是回顧中國共產(chǎn)黨成立 97 年來的奮斗歷程和取得的輝煌成就，從歷史中汲取豐富養(yǎng)分，對共產(chǎn)黨人 “ 從哪里來，到哪里去、為誰奮斗、怎么擔(dān)當(dāng) ” 的初心使命進行詳細闡釋，引導(dǎo)全體黨員堅定 “ 四個自信 ” ，樹牢 “ 四種意識 ” ，堅定愛黨跟黨走。 。 。10. 第 6 頁 共 12 頁 工作責(zé)任心不強，履職盡責(zé)不到位，作用發(fā)揮不明顯，工作部署不推不動，甚至推而不動 。黨章意識 .黨員意識淡化，把自己混同于一般群眾，平常時候看不出來，關(guān)鍵時刻頂不上去 。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保 “ 不忘初 心、牢記使命 ” 主題教育順利開展和取得實效， xx 成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。 領(lǐng)導(dǎo)干部重 點解決 18 個問題： 、核心意識強不強，理論思維層次與黨的思想步代對不準(zhǔn)，工作決策部署與黨的大政方略對不準(zhǔn)，個人品行燥守與黨的紀律規(guī)矩對不準(zhǔn)； ，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，對黨的路線、方針、政策說三道四，吃共產(chǎn)黨的飯，講共產(chǎn)黨的壞； ，執(zhí)行上級命令指示表態(tài)快，落實差， “ 擼起袖子加油喊 ” ，搞上有政策，下有對策； ，不主動匯報思想，不如實匯報個人重大事項，入黨前后、會前會后、對上對下兩個樣，當(dāng) “ 兩面人 ” ； ，急功近利，急于顯功，邀功喝賞，存在 “ 政績焦慮癥 ”“ 政績沖動 ” ； ，落實雙重組織生活不經(jīng)常，黨內(nèi)政治生活 第 3 頁 共 12 頁 較真碰硬不夠，班子成員相互之間不提醒、不批評、不報告； ，書記、副書記 “ 班長 ” 作用發(fā)揮不好，搞 “ 家長制 ” ，耍特權(quán)，委員搞本位主義，分散主義，集體決策打 “ 擦邊球 ” 甚至違規(guī)決策； 、奮斗精神弱化，官本位思想嚴重，對過去的所謂 “
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