3觀摩研討會(huì)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 教材、眼中有學(xué)生 ” 要以課標(biāo)為依據(jù)，以新教材的內(nèi)容為憑借，選擇適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求的內(nèi)容。在具體課堂教學(xué)操作中，教師一定要注意克服“ 教師話語(yǔ)霸權(quán) ” 的慣性，敢于并善于把課堂、班級(jí) “ 還給 ” 學(xué)生。教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦去解決 .教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。希望今后還能有更多的機(jī)會(huì)與名師零距離接觸。雖然各個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方。在教學(xué)中，扎實(shí)落實(shí) “ 三講 ”“ 三不講 ” 實(shí)際上是為了更好的落實(shí)精講多練的原則和自學(xué)性原
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