人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)寫景作文指導(dǎo)課件3(完整版)
【正文】 ，而且還能感覺(jué)到我的心意。從名貴藥種，到雪天臘梅；從有毒植物，到 …… 還有許多許多我都叫不出名的花。有時(shí)候，一只鳥兒受傷了，同學(xué)們紛紛上去給鳥兒包扎，因此，鳥兒也成了我們的朋友。我校的東部花園成了綠色的海洋。其中，最令人如癡如醉的是東部花園。翠綠的顏色 明亮地 在我們眼前 閃耀 ，似乎每一片樹葉上都有一個(gè) 新生命在顫動(dòng) ，這美麗的南國(guó)的樹！ 小結(jié) 總結(jié)抓景物特點(diǎn)，寫好景物的幾種方法 同學(xué)們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進(jìn)行描寫。 ? 這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。另外，還要抓住作者寫景的順序。如何寫景？ 劉集鎮(zhèn)中心小學(xué) 樊萬(wàn)權(quán) 理一理：作文六步曲 ?一、細(xì)審題 ?二、精選材 ?三、提問(wèn)題 ?四、理思路 ?五、關(guān)鍵詞 ?六、始習(xí)作 聰明的你記住了嗎？ 一、細(xì)審題 ?本次習(xí)作要求寫一處景色。作者寫景順序又分四種：（ 1）空間順序，按地點(diǎn)變換寫景，學(xué)習(xí)作者按景物空間位置歸類、條理清楚的記敘方法，以了解景物不同空間的各自特點(diǎn)。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見也沒(méi)見過(guò)的顏色。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感。 ? 東部花園一年 四季 各有 風(fēng)光 。水池的假山綠得發(fā)黑，那氣勢(shì)磅礴的將軍也換上了深綠色的大衣。 ? ? 秋天， 大地披上一層黃色的外套，清爽極了。 ? 早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光斜斜灑進(jìn)屋子，花兒們便早早開始了一天的生活。我 快樂(lè)的時(shí)候，靈芝散發(fā)出縷縷香氣，讓我陶醉；我不快樂(lè)的時(shí)候，杜鵑在我眼前舞蹈，讓我把不快樂(lè)拋向腦后。柳綠花紅，鶯歌燕舞。 ? 秋天，果子成熟了。 ? 我愛家鄉(xiāng)的四季。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。??！春天給校園帶來(lái)了生機(jī)，春天給我們帶來(lái)
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