人教版語文四年級上冊《寫景》作文指導(dǎo)課件3(文件)
【正文】 像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要 抓住特點，有重點地寫。 ? 東部花園一年 四季 各有 風光 。幾棵柳樹在風中翩翩起舞，在炫耀著她那嫩綠的柳絲。水池的假山綠得發(fā)黑，那氣勢磅礴的將軍也換上了深綠色的大衣。有的青苔形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。 ? ? 秋天， 大地披上一層黃色的外套，清爽極了。柳樹露出光棍，像一位老婆婆，只有假山還是那樣有生機。 ? 早晨，當?shù)谝豢|陽光斜斜灑進屋子，花兒們便早早開始了一天的生活?？兹钢裼罱K于“開屏了”。我 快樂的時候，靈芝散發(fā)出縷縷香氣，讓我陶醉；我不快樂的時候，杜鵑在我眼前舞蹈，讓我把不快樂拋向腦后。家鄉(xiāng)的四季真迷人呀！ ? 春天，桃花開了。柳綠花紅，鶯歌燕舞。我們門前有一條小河。 ? 秋天，果子成熟了。而是一片金黃的楓葉。 ? 我愛家鄉(xiāng)的四季。 ? 春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園里頓時一片生機勃勃的景象。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。 ? 春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，辛勤的園丁 — 老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。?。〈禾旖o校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。 結(jié)尾要深化主題：抒發(fā)感情或首尾呼應(yīng)。 按照一定的順序進行描寫。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課；有的在聚精會神地寫作；有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。仔細看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。 ? 我們的校園不算很大，但花草樹木遍布，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。因為冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰和滾雪球 …… 都很好玩。比如：有蘋果、香蕉、鴨梨、葡萄、草莓、桃子 …… 每一種
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