語文園地二word版教案1(完整版)
【正文】 困難的是你，你希望周圍的人怎么幫你？如果你剛好能 幫上別人，你會為他伸出熱情的手嗎？你會怎么做？自己想一想，在學習小組里說一說，也可以演一演。 〖教學重點、難點〗 １、指導學生能較清楚地表達自己的意思，做到語句通順，意思明白。 三、單元總結(jié)，升華主題 １、這個單元，我們認識了幾位新朋友？他們是──（出示） 泉水娃娃 雷峰叔叔 薩沙 卡羅爾 ２、你喜歡這些新朋友嗎？（生）這些新朋友做了什么事讓你們這么喜歡？（一個一個回憶。自己先背。比比，誰讀得又快有好： 生自讀詞語。 〖教學過程〗 一、復習導入 １、上節(jié)課，我們認識了一些新朋友，不知道大家還記得嗎？我們再來認一認吧： 游戲復習生字。 ５、說說你是怎么記住這些新朋友的？ 班級交流。 ⑵ 相同的兩個字左右排列構(gòu)成──雙、朋、羽、林。 山 網(wǎng) 秋 上 下 哭 笑 ⑴ 小組交流。 語文園地二 第一課時 〖學習目標〗 １、學習由兩個或三個相同漢字組成新字的漢字構(gòu)字規(guī)律。 ⑵ 班級交流： 從形狀變化而來的字──山、網(wǎng)。 ⑶ 相同的三個字排列構(gòu)成──品、晶、眾、森。 ６、你還認識哪些形聲字，把它們記下來吧： 生拿出紙筆記錄。 ２、今天，我們繼續(xù)到語文園地里學習。 ⑷ 都讀準了嗎？（生）在小組里讀一讀，比比誰讀得最準？ 小組讀詞語，互相正音。 生自己背誦詞句。） 各抒己見。 ２、通過口語交際，使學生從小懂得要伸出熱情的雙手幫助身邊的朋友。 生小組交流，師巡視，指導。
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