人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的計(jì)算練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】＋－－＋＋＋ －－－（＋）－（－） －（＋）－＋－5－－ －＋1－－＋＋＋ 1－（－）＋＋＋（－） ＋＋＋－－＋－ ...

2025-03-31 22:03

五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義-資料下載頁(yè)

【摘要】41你能舉例說(shuō)明的含義嗎?41它們都是將一個(gè)物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱(chēng)為()幾分之一出示線(xiàn)段圖：這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線(xiàn)段平均分成若干份，但表示這樣的“幾份”我們稱(chēng)為“”幾分之幾515

2025-07-22 01:44

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義word教案4-資料下載頁(yè)

【摘要】課題分?jǐn)?shù)的意義教材第61頁(yè)的內(nèi)容。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。：知道一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位、一個(gè)整體都可以用單位“1”表示。、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點(diǎn)理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。難點(diǎn)理解單位“1”、突破一個(gè)整體

2024-12-03 10:45

人教版三上分?jǐn)?shù)大小的比較課件-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)大小的比較解利輝唐僧師徒三人這天來(lái)到一個(gè)地方，天氣很熱，豬八戒自告奮勇去找水，一會(huì)兒，只見(jiàn)他拿了一個(gè)西瓜回來(lái)。孫悟空拿過(guò)來(lái)，對(duì)八戒說(shuō)：“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)，分你多些，分你三分之一吧？”猴哥，我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好！好！好！那你吃十分之一吧！等到八戒拿到分的西瓜

2024-11-29 07:18

分?jǐn)?shù)乘法中的大小比較-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)乘法中的大小比較一、方法1同一個(gè)數(shù)(0除外),乘上大的數(shù)就大,乘上小的數(shù)就小.如:A×4＜A×5(A不是0)2一個(gè)數(shù)(0除外),乘上大于1的數(shù),積＞原數(shù)如:A×＞A3一個(gè)數(shù)(0除外),乘上小于1的數(shù),積＜原數(shù)如:A×＜A二、在○里填上＜、＞或＝3．4×

2025-06-16 04:06

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)大小的比較-資料下載頁(yè)

【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)大小的比較，同學(xué)們要理解并掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)比較大小的方法，可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。143（1）把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）。（2）里面有（）個(gè)。4復(fù)舊引新同學(xué)們對(duì)分?jǐn)?shù)的意義已經(jīng)有了很好的掌

2024-12-12 23:28

分?jǐn)?shù)大小的比較教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)大小的比較教案 分?jǐn)?shù)的大小比較 教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的大小比較 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小的方法。 2、在學(xué)習(xí)、比較分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程中加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義...

2025-10-16 06:59

蘇教版五年下分?jǐn)?shù)的比較大小-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能：進(jìn)一步理解通分的意義。?過(guò)程與方法：掌握通分的方法，能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。?情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：能靈活的運(yùn)用通分的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較。培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。(1)把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的()。

2025-11-02 06:25

分?jǐn)?shù)大小的比較教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)大小的比較》教案 《分?jǐn)?shù)大小的比較》教案 教學(xué)目標(biāo)： (一)理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的方法。(二)在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過(guò)程中加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。(三)...

2025-10-06 14:40

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-小數(shù)的大小比較-教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：小數(shù)的大小比較第4課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，掌握比較小數(shù)大小的方法，并能用來(lái)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。、分析和歸納推理能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)大小比較方法，能正確進(jìn)

2024-11-24 14:27

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、比較和交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類(lèi)推的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探索比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-12-13 19:12

人教版五年級(jí)下冊(cè)整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化假分?jǐn)?shù)word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化假分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)把整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法,并能正確地把整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù).教學(xué)重點(diǎn):熟練地進(jìn)行整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù).教學(xué)難點(diǎn):能進(jìn)行知識(shí)運(yùn)用,培養(yǎng)實(shí)踐能力教學(xué)過(guò)程:一,復(fù)習(xí)鋪墊,準(zhǔn)備遷移1,用分?jǐn)?shù)的意義說(shuō)明下列分?jǐn)?shù),以及每個(gè)分?jǐn)?shù)的

2024-12-03 10:45

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人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的大小比較(參考版)

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的大小比較-文庫(kù)吧資料