3杰出青年個人事跡(完整版)
【正文】 1 年赴日本海外技術(shù)者研修協(xié)會及 ihi 公司進修 3 個月。余寶山在廣船設計室一待就是 11 年，練就了過硬的技術(shù)本領(lǐng)，并從一名普通的技術(shù)員升為設計室的科長。正是這個人，安心基層、不斷創(chuàng)造，從學徒工成長為了總經(jīng)理。由于是剛來，盡管是一名大學生，但余寶山還是以學徒工的身份在生產(chǎn)車間見習勞動。一個人無論是職業(yè)生涯還是個人生 第 2 頁 共 3 頁 活，成功與否并不取決于興趣，而是態(tài)度。在推行殼舾涂一體化區(qū)域管理時，他大膽地倡導造船過程按生產(chǎn)區(qū)域劃分進行區(qū)域管理，提出了將同一工序的作業(yè)封閉在同一生產(chǎn)組織中的主張，促成了造船生產(chǎn)管理機構(gòu)和生產(chǎn)組織的變革。 。隨著管理的完善，加上領(lǐng)導與員工
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