人教版音樂七下第四單元神州大地2──江河萬古流(完整版)
【正文】 自治區(qū)、陜西省、山西省、河南省、山東省。用自然的、較深 沉的聲音演唱歌曲。提問：在這個作品中感受到了怎樣的氣勢？強調(diào)中華民族不畏強暴的精神和樂曲中所表現(xiàn)出的滔滔河水奔涌向前的宏偉氣勢。通過加強學生的音樂實踐活動去理解歌詞，感受跌宕起伏的旋律、明快的節(jié)奏、鮮明的民族風格 ...結(jié)合對歌曲背景的了解，使學生激起更多的情感投入．領(lǐng)悟到更多的精神力量。 三、教學準備：鋼琴、多媒體、打擊樂器 四、教學時間： 1課時（根據(jù)學生的掌握情況也可分為 2課時） 五、教學過程： 課前音樂，營造輕松、和諧的學生學習環(huán)境。 （ 3） 欣賞抗戰(zhàn)時期我軍英勇奮戰(zhàn)的片子《血戰(zhàn)臺兒莊》的片段。（并自己分析哪一組唱的好，為什么？） （ 12） 師小結(jié)，引導學生進一步理解歌詞的涵義，感受歌曲的情緒，合理運用力度表現(xiàn)，把握好節(jié)奏指揮全班進行大合唱《保衛(wèi)黃河》。 （ 13） 共同探討： 師生共同探討本課欣賞和演唱，發(fā)表自己的看法和見解，對學生進行熱愛民族音樂文化的情感教育，并用一句話或詩歌來贊頌長江、黃河及其中華民族堅強不熄的斗爭精神?！? （ 4） 欣賞鋼琴協(xié)奏曲《黃河》選段《保衛(wèi)黃河》 （ 5） 感受樂曲的情緒，在鋼琴協(xié)奏曲《黃河》中你感受到了怎樣的氣勢？（學生發(fā)表感慨
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