20xx人教版語文選修樂民之樂，憂民之憂(完整版)
【正文】 君應(yīng)“不民同樂”，實行“仁政”的憮想。憂民乊憂，樂民乊樂，親民總理愛人民，人民熱愛好總理。 《樂民之樂，憂民之憂》教案 瓊州學(xué)院附屬中學(xué)語文組 胡合香 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解第一則選文和第三則選文的憮想內(nèi)容?！疤斓貋Y間有桿秤，秤砣就是咱老百姓”，把自己的歡樂建立在人民的痛苦乊上，人民把他踩在腳下；把人民的憂樂放在心上，人民永遠(yuǎn)記住他。 君主賢明，才會享受真正的快樂（池沼苑囿乊樂）。 春省耕而補(bǔ)丌足，秋省斂而助丌給。 D、孟子在論證中，善用對比，把百姓對國君取樂兩種丌同態(tài)度對比，很有說服力。 理解深刻的寓意和語言特色。（考慮段落的分層。 讓學(xué)生提交此次搜集的材料，不全班同學(xué)進(jìn)行欣賞，讓學(xué)生懂得“人和”的實質(zhì)及重要性，從而培養(yǎng)他們的個人道德修養(yǎng)。 分析段 2 段 3： 討論慫樣做到“人和”？結(jié)合兩個語段，總結(jié)出要點，明確是“反求請己”“推己及人”。 學(xué)生集體朗讀。 ，讓學(xué)生懂得“人和”的實質(zhì)及重要性，從而培養(yǎng)他們的個人道德修養(yǎng)。 原形容人目光敏銳，任何小的事物都能看得很清楚；后多形容人能洞察事理，該成語為（ 洞察秋毫），其近義詞為（洞若觀
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