20xx人教版語文選修都江堰(完整版)
【正文】 堰壯麗圖景進行生動描繪的第二部分，也充分表現(xiàn)出作者對 “ 有我之境 ” 的偏愛。 首先 ， 作者把 “ 大 ” 的題旨 “ 對民族精魂、民族精神 ” 的贊美寄寓在 “ 小 ” 的事物 “ 都江堰 ” 之上；其次 ， 作者善于借助細微的動作或部分來體現(xiàn)人物的獨特 ， 代替全體。 (2)對 “ 四字詞語 ” 的偏愛和運用。他未曾留下什么生平資料 ， 只留下一座至今仍造福四方的水壩 ， 他筑堰的指令 ， 智慧、仁慈、透明。 探 究 與點撥 2． 文章第三部分作者對李冰的評價是什么？ 【 賞析 】 李冰是一位官員 ， 同時又是一名實踐科學家。 5． 作者對都江堰的情感有何變化？這樣寫有何作用？ 【 賞析 】 探 究 與點撥 探 究 與點撥 二、寫法賞析 ，極富個性特色。 探 究 與點撥 ，態(tài)度鮮明。 。 探
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1