青海湖，夢(mèng)幻般的湖教學(xué)設(shè)計(jì)之三(完整版)
【正文】 頭的抬眼望去，望見了什么 （ 2）眼前的美景使作者想到了什么 （ 3）作者幻想到了什么情景 sect （ 4）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)并聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)講 （ 5） 交流朗讀自己喜歡的部分，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因，并有感情地讀一讀 。5：從哪兒看出青海湖的物產(chǎn)資源很豐富 組織討論：誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢這句話的意思。 【教學(xué)準(zhǔn)備】青海湖風(fēng)景圖（掛圖或網(wǎng)絡(luò)）
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