五年級語文教案——月光啟蒙教學(xué)設(shè)計3-資料下載頁

【摘要】1 五年級語文教案——《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計 3 第一課時 一、引入。 教師吟誦：用明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁； 用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘...... ...

2025-08-05 19:54

五年級語文教案——月光啟蒙教學(xué)設(shè)計3-資料下載頁

【摘要】 五年級語文教案——《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計3 　　第一課時 　　一、引入。 　　教師吟誦：用明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁；用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘.......

2024-11-16 23:43

小學(xué)五年級語文教案——貓教學(xué)設(shè)計3-資料下載頁

【摘要】1 【設(shè)計理念】 力求突出課文所蘊含的人文精神mdash。mdash。作者對小動物的 喜愛之情。以研究性閱讀突出學(xué)生的主體地位，強調(diào)學(xué)生享有個性 化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力；...

2025-08-06 00:33

五年級語文教案——古詩詞三首教學(xué)設(shè)計之3-資料下載頁

【摘要】 五年級語文教案——《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計之3 　　學(xué)習(xí)目標 　　1．認識本課四個生字并正確書寫、運用。 　　2．體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。 　　3．感受詩人暗藏于詩中無限...

2024-11-18 22:22

五年級語文教案——小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計之3-資料下載頁

【摘要】 五年級語文教案——《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計之3 　　學(xué)習(xí)目標 　　1、認識三個生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 　　2、正確、流利、分角色朗讀課文，把我...

2024-11-18 22:23

2022五年級語文教案——古詩三首教學(xué)設(shè)計之3-資料下載頁

【摘要】 五年級語文教案——?古詩三首?教學(xué)設(shè)計之3 　　第三教時?曉出靜慈寺送林子方? 　　通過讀詩，?飲湖上初晴雨后?給我們展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的圖畫。那么?曉出靜慈寺送林子方?又會把我們帶入到...

2024-09-30 17:28

五年級語文教案——古詩詞三首教學(xué)設(shè)計之3-資料下載頁

【摘要】1 五年級語文教案——《古詩詞三首》教學(xué)設(shè) 計之3 學(xué)習(xí)目標 1．認識本課四個生字并正確書寫、運用。 2．體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。 3．感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉(xiāng)之情。 ...

2025-08-06 16:03

五年級語文教案——小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計之3-資料下載頁

【摘要】1 五年級語文教案——《小苗與大樹的對話》 教學(xué)設(shè)計之3 學(xué)習(xí)目標 1、認識三個生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實際讀 懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的主...

2025-08-06 16:05

2022五年級語文教案——小橋流水人家教學(xué)設(shè)計之3-資料下載頁

【摘要】 五年級語文教案——?小橋流水人家?教學(xué)設(shè)計之3 　　教材說明： 　　這篇課文主要通過寫作者對家鄉(xiāng)的小溪、小橋和人家的回憶，表達了對故土的思念之情。 　　選擇本文的目的一是讓學(xué)生學(xué)習(xí)...

2024-10-01 09:46

五年級語文教案——二泉映月教學(xué)設(shè)計之3-資料下載頁

【摘要】 五年級語文教案——《二泉映月》教學(xué)設(shè)計之3 　　第三課時 　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 　　二、指導(dǎo)學(xué)生背誦四、五自然段。 　　1、幫助學(xué)生理清思路 　?、佟⒍木吧绾?，看到了這景色阿...

2024-11-16 23:43

五年級語文桂花雨-資料下載頁

【摘要】第一篇：五年級語文桂花雨 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)要求： 思想品德要求：體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 知識要求：自學(xué)課文中的新詞；理解課文內(nèi)容，體會作者表達感情的句...

2024-10-20 21:39

人教版五年級上冊語文桂花雨教案-資料下載頁

【摘要】 人教版五年級上冊語文《桂花雨》教案 教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點，因材施教。以下是為大家整理的人教版五年級上冊語文《桂花雨》...

2024-11-18 22:26

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